中華活頁文選·教師版
卷首語
教學天地
- 效度·高度·廣度
- 論《三字經》與初中階段的人文教育
- 讓語文插上情商的翅膀
- 重視課內閱讀指導開辟課外閱讀途徑
- 語文教學應重視學生的課外閱讀
- 由摹聲傳神到烘托渲染
- 小說教學不能疏漏“我”
- 抵達心底的大海
- 回歸文本平淡是真
- 名句鑒賞:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色
- “衰”字究竟應該念什么音?
- 緊扣教材,留心生活,豐富作文內容
- 高中作文教學初探
- 略談高中議論文課堂教學的問題及對策
- 敘事類作文不能忽視的細節描寫
- 尺水也能掀波瀾
- 好風憑借力,送之上青云
- 讓文言文教學輕松起來
- 活學活用,消除“死角”
- 中學古典詩詞教學現狀及其成因剖析
- 運用傳統教學經驗提高文言文教學的有效性
- 打造語文高效課堂實例
- 重視微型技能,提升復習效益
- 45—2>45——語文課前兩分鐘“加油站”
- 打造高中語文高效課堂——“學、講、練”教學模式初探
- 淺談初中語文課堂有效交流氛圍的創設
- 小組合作學習在導學課堂上的有效應用
- 朗讀,讓美流進學生的心田
- 朗讀,讓語文教學返璞歸真
- 試論語文教學中口語表達能力的培養
- 回歸樸素、感人的語文課堂
- 是“1987年版”嗎?

