2016年33期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國(guó)職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來(lái)，它始終堅(jiān)持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時(shí)代脈搏，貼近職教實(shí)際，聚焦職教熱點(diǎn)與難點(diǎn)，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺(tái)，是職教研究與教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學(xué)院（校）、成人教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理部門(mén)等人員開(kāi)展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職3+3分段培養(yǎng)課程一體化設(shè)計(jì)探索
- 基于“方向—崗位”的中職物流專(zhuān)業(yè)選擇性模塊課程構(gòu)建
- 基于工作過(guò)程導(dǎo)向的中職校企合作模具專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 融入職業(yè)能力培養(yǎng)的“機(jī)械基礎(chǔ)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課程加載何時(shí)了
- 高職教育課程體系建設(shè)價(jià)值觀的理性思考
- “教是為了不教”思想引領(lǐng)下財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革的研究與實(shí)踐
- “護(hù)膚品的調(diào)制與應(yīng)用”選修課教學(xué)初探
- 基于核心能力的專(zhuān)業(yè)組群建設(shè)研究
- 影響高職畢業(yè)生就業(yè)的教學(xué)因素研究
- 提高校本教研實(shí)效性 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的策略探究
- “電路分析”課程教學(xué)情況的調(diào)查及對(duì)策
- 高職院校“專(zhuān)接本”英語(yǔ)教學(xué)策略初探
- 情境引入的生活化與知識(shí)建構(gòu)的數(shù)學(xué)化
——以“直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系”教學(xué)為例 - 以職業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題研究
- 基于系統(tǒng)教學(xué)的中職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)探究
- 陶冶情操 培養(yǎng)審美
——談中職音樂(lè)欣賞教學(xué) - 信息化資源在翻轉(zhuǎn)課堂中的運(yùn)用研究
- “多元協(xié)同—有限主導(dǎo)”：高職實(shí)踐教學(xué)新模式
- 基于工作過(guò)程的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)魔方體系的構(gòu)建研究
——以會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革為例 - 中職德育課教學(xué)多元化評(píng)價(jià)實(shí)踐研究
- 高職課堂網(wǎng)絡(luò)化測(cè)驗(yàn)的探索與實(shí)施
- “汽車(chē)美容”課程教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建
- 基于市場(chǎng)觀的技能大賽項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與運(yùn)作機(jī)制研究
- 高職體育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)人才健身市場(chǎng)需求現(xiàn)狀調(diào)查
- 2016年度理事會(huì)