2022年2期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂評論
課堂聚焦
- 追求語文教學(xué)的高效優(yōu)質(zhì)需要問五個問題
- 寫景散文三層級解讀
- 《讀不完的大書》三層級解讀及教學(xué)設(shè)計
- 七種版本新教材“基本不等式”內(nèi)容的比較研究
- 在不同版本物理教材對比中優(yōu)化單元教學(xué)策略
- 基于多元表征理論的高中函數(shù)概念教學(xué)設(shè)計
- 系統(tǒng)思維導(dǎo)向下的高中數(shù)學(xué)“三問”教學(xué)模式探究
- “讀思達”教學(xué)法在習(xí)作教學(xué)中的運用
- 課程思政融入中學(xué)化學(xué)教學(xué)的策略研究
- 歷史材料選擇題解題技巧
- 基于布盧姆教育目標分類學(xué)的高考試題認知目標分析