要做生活的主人

羅鎮(zhèn)濤

我在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)了五年，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快太短促，因?yàn)樵谔K聯(lián)生活的日子愈多，愈感到需要學(xué)習(xí)的東西太多。

剛到蘇聯(lián)時(shí)，在語(yǔ)言上和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都感到許多困難。一想到祖國(guó)交給我們的任務(wù)，心里就著急起來(lái)。於是就埋頭學(xué)習(xí)。盡量找人少的地方去看書(shū)，連有人和自己談幾句話都感到是一種負(fù)擔(dān)。差不多每一個(gè)剛到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的中國(guó)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段。雖然我們這樣緊張地學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至弄得頭昏眼花，而成績(jī)卻并不好。這時(shí)心里又急又煩，有的同學(xué)把冷手巾放在頭上繼續(xù)學(xué)習(xí)。星期日，很多中國(guó)同學(xué)一起床就跑到圖書(shū)館躲起來(lái)去看書(shū)。那時(shí)最怕碰到蘇聯(lián)同學(xué)，如果被他們發(fā)現(xiàn)你在看書(shū)時(shí)，他們就會(huì)想盡一切辦法動(dòng)員你一起去玩，我有好幾次都是在這種情況下不得不放下書(shū)本。蘇聯(lián)同學(xué)認(rèn)為我們這種不間斷的學(xué)習(xí)，是在折磨自己。他們常常勸告我們說(shuō)：“不要在這里折磨自己吧，這樣拼命學(xué)習(xí)，不但不能收到良好的效果，還會(huì)弄壞身體的。”

是不是蘇聯(lián)同學(xué)都不重視自己的學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然不是的，他們一般的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很好的。他們?cè)谏险n時(shí)，都是聚精會(huì)神地集中注意聽(tīng)課，課外復(fù)習(xí)或準(zhǔn)備功課時(shí)，也是集中思想進(jìn)行學(xué)習(xí)，遇到有不明白的地方，就與同學(xué)互相研究或者請(qǐng)教授幫助解決。如有誰(shuí)在學(xué)習(xí)時(shí)感到頭昏，就放下書(shū)本到外面打打球、散散步，玩一下，使精神恢復(fù)后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。因之，他們看書(shū)的時(shí)間雖比我們少，但獲得的效果反比我們大。他們的口號(hào)是“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)”。而且他們不但要求自己成為學(xué)習(xí)模范。還要做社會(huì)活動(dòng)及文娛活動(dòng)的模范。

這里我想介紹一個(gè)與我同班的蘇聯(lián)同學(xué)——金娜。我和她在一個(gè)房間里同住了四年，我們之間建立了很深厚的友誼。由於我們常常生活在一起，就使我有機(jī)會(huì)從這個(gè)熱情、坦率的姑娘身上，學(xué)到了很多東西。

金娜是個(gè)青年團(tuán)員。她在學(xué)校里是一個(gè)學(xué)習(xí)好、工作好、身體又健康的好學(xué)生；她熱愛(ài)生活，會(huì)滑冰、游泳，她能做出很可口的飯菜；而歌舞和繡花更是她的特長(zhǎng)。她對(duì)於青年團(tuán)的工作很積極；而考試時(shí)又每次都得五分。

金娜在上完課以后，總喜歡約我一起到商店去買東西，然后回家做飯，她深愛(ài)著俄羅斯民族舞，在做飯的時(shí)候常常一邊唱歌一邊跳舞。飯后是我們做功課的時(shí)間，這時(shí)候金娜就集中全力準(zhǔn)備功課，她從不拖欠作業(yè)或亂抓學(xué)習(xí)。對(duì)於學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地給以幫助。做完功課后，我們總要有一段時(shí)間的休息，我們不是去看戲，就是聽(tīng)音樂(lè)。晚上在睡覺(jué)以前，是金娜看文藝書(shū)籍的時(shí)間，有時(shí)候她還繡繡花。總之，她每天總是把時(shí)間支配得那么恰當(dāng)。一分鐘也不白過(guò)，但也從來(lái)看不到她有一點(diǎn)忙亂或過(guò)分緊張的感覺(jué)。

當(dāng)然，對(duì)於學(xué)生們來(lái)講，更好的休息時(shí)間是在假期。蘇聯(lián)同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人會(huì)放棄這美妙的日子。他們都希望自己能利用假期來(lái)恢復(fù)精力，為下學(xué)期新的學(xué)習(xí)任務(wù)作好準(zhǔn)備。如果是暑假，河流和森林就成了青年們最好的伴侶，在這些日子里，金娜常常組織一些同學(xué)去游泳、劃船或者采摘野草。到了寒假里，我們又成群結(jié)隊(duì)地溜冰、滑雪，這時(shí)金娜又成了我們的“老師”。與金娜相處的日子，使我漸漸地感到了生活內(nèi)容的豐富和廣闊，我這才相信，只要我們把時(shí)間支配得科學(xué)和合理，學(xué)習(xí)和工作時(shí)集中精力，我們是完全有可能按著自己的要求和愛(ài)好來(lái)享受文化娛樂(lè)生活的。我常常聽(tīng)到金娜這樣說(shuō)：“我們不論做什么事情，都應(yīng)該自覺(jué)地去做。我在學(xué)習(xí)時(shí)，總是集中思想學(xué)習(xí)，從不欺騙自己，而應(yīng)該休息時(shí)，我就盡情地休息，我將全付精力貫注到文化娛樂(lè)生活中去。我們要做生活的主人，而決不要讓生活來(lái)主宰我們。”

金娜對(duì)於參加社會(huì)工作也很積極，她熱心地為國(guó)家大選進(jìn)行宣傳工作，經(jīng)常給集體農(nóng)莊居民們上政治課，演節(jié)目等。她熱愛(ài)這個(gè)工作，不僅是因?yàn)閾?dān)任社會(huì)工作是青年人應(yīng)盡的義務(wù)，更主要的是從這些工作中能促使

她了解到群眾需要的是什么，我們應(yīng)該做些什么。她常常說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)和工作的主要的目的是為了建立美好的社會(huì)和幸福的生活，如果不僅得生活，學(xué)習(xí)和工作還有什么意義呢？”

從金娜身上，我找到了蘇聯(lián)青年的特點(diǎn)：他們不但善於工作、學(xué)習(xí)、而且懂得生活、熱愛(ài)生活。他們是生活的主人。