我們支部是怎樣運用積極分子開展工作的

自從一九五三年秋季起，我們開始注意運用積極分子開展分隊和團支部的各項活動和工作。事實證明：廣泛運用積極分子，吸引同學關心和參加分隊和團支部工作，發揮大家的積極性和主動性。對于開展和豐富分隊和支部生活，提高同學的思想覺悟，是十分必要的。過去，由于團的工作停留在少數人身上，使得支委和團小組長工作忙亂而多數同學埋頭學習。對集體的事情不大關心，同學之間的團結不夠緊密。但是在今天我們分隊的同學和團員們都認為能為集體做事是光榮的。分隊中的工作，不待組織分配選派，就有人主動地擔當起來。例如班長不在，就有人主動幫助發講義；暑假里，體育干事回家了，愛好體育的同學便提出：“我來代替”。考試期間，團員們響應支部號召主動幫助同學注意休息。同學中互相關心、幫助，團結友愛，共同上進的風氣形成了，因而大家學習得更好，生活得更愉快。

經過培養，才能有積極分子

一九五三年冬，期考快要來了。同學們要在短短的幾天里復習這一個學期的功課。很多同學復習功課沒有計劃、沒有重點，顯得很緊張、慌亂，復習效果不大。怎樣解決這個問題呢？這時我們發現成績比較好的葉淞秀同學在復習中有條不紊，十分鎮靜，支部就要她把自己怎樣制定復習計劃和復習方法的經驗介紹一下，同學們聽了，都覺得很解決問題。經過這次介紹，再加上支部在其他方面進行了一些工作，分隊里的學習就不那么緊張、慌亂而是穩步前進了。……