不要歧視出身地主、富農家庭的青年學生

嚴如平

有一位在團區委工作的同志，來信說：“現在回鄉來參加農業生產的初中、高小畢業學生中，有一些是出身地主、富農家庭的，我們感到很不好辦：不明白這些青年能不能入社，因為近幾年來對地主和富農，一般是堅決不接收的；也不明白是不是能讓他們當民校教師，雖然現在掃盲的民師很缺乏；更不明白團的組織是不是也要去幫助和教育他們；有的基層團組織對其中有些是青年團員，思想很不通，說他們家是地主、富農，怎么能入團呢？”

應當怎樣正確地對待回鄉的出身地主、富農的青年學生，的確是一個重要問題，尤其是隨著農業合作對化運動的迅速發展和回鄉生產的青年學生日益增加，這個問題也更加值得注意了。

首先要明確的是，應當把這些青年學生和他們的地主、富農家庭區別開來對待。因為一個人的家庭出身和本人成份是兩回事。決定一個人的成份，是他在社會上的經濟地位。這些青年既然是學生，沒有直接參加剝削，就不能把他們劃為地主、富農。雖然，他們因為出身地主、富農家庭，在思想上難免不受到剝削階級的影響，但他們終究年青，一般都是勇于接受新鮮事物的。何況，中國的青年學生又具有光榮的革命傳統，再加上在解放以來轟轟烈烈的六、七年中，歷次偉大的社會改革運動和國家建設的實際斗爭，也給了他們以深刻的革命教育，他們中間絕大多數人今天是向往社會主義，愿意背叛剝削家庭做一個勞動人民，走革命的道路的。僅僅從許多出身地主、富農家庭的青年學生回到家鄉參加勞動生產，熱情地希望參加農業生產合作社，也愿意為農村做些事情來看，就可以證明他們大多數是不愿意做剝削家庭的孝子賢孫，而是希望當勞動人民的好兒女。因此，我們黨一向是主張團結教育他們的。農村青年團組織要積極幫助他們清除剝削階級的思想影響，要告訴他們今天農村階級斗爭很復雜，現在回鄉生產，又生活在原來的家庭里，要更注意堅定革命立場，認識家庭的本質，與家庭劃清思想界限，應該督促和教育家庭愛國守法，接受改造；另一方面我們還應該鼓勵這些青年要努力生產和學習勞動本領，適當地分配他們擔任各種農業村文化建設等工作，允許他們來參加一些活動，使他們能夠把自己的知識貢獻給勞動人民，成為黨和國家對農業進行社會主義改造、發展農村文化教育工作中一股積極的力量。我們如果采取相反的態度，歧視他們，以粗暴的手段對待他們，那就會挫傷他們的積極性，這對社會主義事業是不利的。

這樣的青年，既然大多是傾向革命的，他們很多人經過黨的教育，有很大的進步，成為青年團員，也是很自然的事情；而團章也從來沒有規定出身剝削階級家庭的知識青年：不論怎樣都不能入團，那么看到他們中間有些人是青年團員，思想就不通，是沒有理由的。現在很多團員回鄉來生產，團的組織應當表示歡迎，及時把他們編入團組織，繼續幫助教育他們，讓他們發揮青年團員應有的作用。團的組織絕不能僅僅因為他們的家庭出身，就不讓他們過組織生活或者甚而主張取消他們的團籍。除非極個別團員回鄉后包庇家庭，墜落變質，堅持錯誤，教育無效，喪失了一個團員應有的條件，我們才應當嚴肅處理，直至開除他的團籍，以鞏固和純潔團的組織。

至于這些青年問到為什么不吸收他們參加合作社的問題，我們必須承認他們關心這個問題，是合理的，是一種要求進步的表現，應當給他們以正確的誠懇的答覆。應當向這些青年說明：他們不是地主、富農，按照黨的政策規定，從原則來說，他們可以入社。可是我國農村原是小農經濟，一家一戶地進行生產和過活，這就使他們入社的問題和家庭連在一起了，而在目前有很多地方是暫時不讓地主、富農入社的，所以這就造成他們之中大多數人目前暫時不能人社的現象。對于這些青年來說，最重要的，就是應該好好督促家庭接受改造，愛國守法，以便在不久的將來和家庭一起參加到合作社里來。所以這樣看來，他們仍然和其他青年一樣，是有光明的前途的。另外，也需要說明，在這些青年中間有的如果為社里所需要，或者他有獨立生活和勞動能力，又能和家庭妥善分居，那么他們也可以按入社辦法參加到社里來，不要籍故拒絕他們。