我是一個青年團員。做的是報紙編輯工作。最近當我制定規劃,邁開向科學進軍的步伐的時候,我碰到了很大的困難,它使我懷疑到自己是否有可能向科學進軍,是否能夠進行系統的、持久的學習。
我有三個孩子,去年十月以前,兩個大孩子在托兒所(一個四歲,一個三歲),兩個星期回來一次,家里請了一個保姆照顧最小的。所以雖然孩子多,對我的工作學習,倒還沒有多大影響,但是去年十月,托兒所通知我要改為日托,這一來我就為難了。我和她們商量是否可以照顧一下像我這樣多子女的媽媽,答復是否定的。他們除了向我解釋改日托的好處,譬如對孩子的性格發展,增進家庭幸福等之外,還特別強調指出:這樣能使父母把撫育孩子的光榮職責更好地擔當起來。我還有什么話說呢!
憑心而論,孩子改日托從道理上講的確是好處很多,我也希望孩子改為日托,哪個媽媽不愛自己的孩子,不希望和孩子生活在一起,而愿意兩個星期才見一次面呢?何況,每次當我送他們回所時,他們那種依依不舍,眼淚汪汪甚至放聲大哭的情景,也使我多少次心酸。
問題是改日托后的實際情況。孩子們回來了,我義不容辭地把母親的職責擔當起來。每天六點鐘,在冬天還是一片漆黑,我就起來把熟睡的孩子叫醒,為他們穿衣洗臉……送上兒童車:孩子們走了,我才料理自己的事,忙著上班。這樣,早上的學習時間就沒有了。晚上下班后,只要不開會,我就帶著學習材料回家去,幫著保姆侍弄孩子,等他們都睡著了,才開始自己的學習,有時發稿忙還要趕著處理稿子。