我是怎樣堅持理論學習的

奚鄭文

一九五二年，我從學校畢業(yè)后，被分配到北京市某機關(guān)做檔案工作。參加工作三年來，我感到比較突出的一點收獲是培養(yǎng)了我學習理論的興趣，現(xiàn)在如果一天不看幾頁理論書，好像有件什么事忘了做。但剛參加工作時，我卻對學習理論十分頭痛，這里有一段曲折的過程。

最初的想法——“遠水解不了近渴”

一來到機關(guān)，我就抱定決心要把工作做好。我認為：自己才參加工作，經(jīng)驗很少，最迫切的事是抓緊時間多干些工作，慢慢地自會提高。至于理論學習雖然重要，但對于做具體工作的我來說，是“遠水解不了近渴”。在這種思想支配下，我那時對機關(guān)的理論學習基本上抱著敷衍的態(tài)度。記得一九五二年底，機關(guān)里學習馬林科夫同志在聯(lián)共十九次代表大會上的政治報告，當時我認為人家講的是蘇聯(lián)的事，與中國有什么關(guān)系？尤其對我的工作有什么關(guān)系呢？在準備“從社會主義過渡到共產(chǎn)主義必須具備那些基本條件”的討論題時，我就把斯大林同志在“蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟問題”中提到的三個基本條件原封不動地抄到我的發(fā)言提綱里里。可是，一到小組會，先發(fā)言的同志把這三條都說了，并且還作了發(fā)揮，小組長要我發(fā)言時，我只好紅著臉沒話說。會后更感到泄氣，心想：“算了吧！這樣下去，工作、學習兩頭落空，還不如好好把工作做好，不是一樣可以進步嗎？”于是，對理論學習更不感興趣，業(yè)余時間，多半用來看小說。

好高騖遠

一九五三年一月，青年團中央一屆三中全會的決議發(fā)表以后，我在團組織幫助下，開始認識到學習的重要，逐漸感到過去一年的時光白白流過，決心急起直追。但由于對學習與工作的關(guān)系還缺乏具體深刻的理解，對學習的規(guī)律性也沒有很好掌握住，所以又產(chǎn)生了“好高騖遠”“一步登天”的想法。當時我想很快地學會許多東西，因此訂了一個不切實際的計劃，打算在二、三個月內(nèi)學完辯證唯物主義”、“政治經(jīng)濟學”、“中國共產(chǎn)黨三十年”以及其他有關(guān)的著作。可是結(jié)果每本書只翻了幾頁，計劃落了空，收效仍是不大。

開始重視起來

真正開始重視起理論學習，還是從一九五三年下半年學習了毛主席的“實踐論以后。四個多月的“實踐論”學習，雖然在初期因為好高騖遠，影響了學習效果，但它使我比較具體地理解了學習理論和做

好工作的關(guān)系。毛主席的“實踐論”告訴我們：做工作不能光憑熱情，還要懂得怎樣去做，因為主觀上要超把工作做好，這是事情的一方面，但如何能把工作做好，這又是事情的另一方面。根據(jù)這一點，我檢查了自己的工作，為什么我一心一意想把工作做好，有時星期天或晚上加班，結(jié)果卻越忙越亂，文件積壓越來越多，工作效率總提不高？就因為我只憑主觀熱情進行工作，沒有以馬列主義的科學思想方法來指導自己的實踐，因而不能找出檔案工作的客觀規(guī)律，不能發(fā)現(xiàn)工作中存在的主要問題。每天頭痛醫(yī)頭，足痛醫(yī)足，埋在公文堆里。從此我才真正體會到提高理論水平與提高工作效率的關(guān)系。我才克服了把理論學習看作額外任務的想法，決心踏踏實實，按部就班地進行學習。我具體地安排了業(yè)余作息時間，訂了自學課程表，經(jīng)常地、有系統(tǒng)地進行學習，并且注意了聯(lián)系實際，按時檢查學習的效果。

鉆進去，才真正發(fā)生了興趣

在實踐中，我又體會到：并不是學習態(tài)度一端正，就立刻能對理論發(fā)生興趣。因為閱讀理論書畢竟不像看小說那樣輕松，如果沒有鉆進去，確實是枯燥無味的。一九五三年“中國青年”第十七期上如潛同志的“要有興趣，就得鉆進去”一文，對我啟發(fā)很大。我試著去鉆，如學習“聯(lián)共黨史”第九章時，我對過渡時期的必要性弄不清楚，我想既然生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律是適用于一切社會，那末為什么社會主義的經(jīng)濟形式又不能像資本主義那樣在前一社會的內(nèi)部產(chǎn)生呢？因此，圍繞這問題我翻閱了斯大林的“論列寧主義基礎”和“論列寧主義的幾個問題”以及“蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟問題”等有關(guān)材料，經(jīng)過自己反覆思考，才知道原來在社會主義革命以前，歷史上的一切革命只限于以一種剝削代替另一種剝削，它們改變的只是私有制的形式，而并未觸及它的本質(zhì)，而社會主義革命是要消滅任何剝削，它是以生產(chǎn)資料公有制為基礎，因此它與私有制是完全對立的。所以，社會主義經(jīng)濟形式不可能在資本主義社會內(nèi)部產(chǎn)生出來。這時候我興奮地感到，知識的領(lǐng)域是多么廣闊啊！于是我的腦子就像一桶混濁的水被攪清了一樣，感到特別清醒，興趣也就自然而然地發(fā)生了。又如以前我對書中的數(shù)目字最感頭痛，閱讀時常常把它們略過。但自從我把這些數(shù)目字與周圍的事情聯(lián)系起來后，感覺就大大不同了。如看到斯大林同志在十六次黨代表大會的報告中列舉了蘇聯(lián)第一個五年計劃工案比重和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)方面數(shù)字的變化，同時宣布“我們現(xiàn)在目處在變農(nóng)業(yè)國為工業(yè)國的前夜了。”這時，我簡直抑制不住自己的感情，我聯(lián)想到我國在不太長的時間內(nèi)，工業(yè)方面也將相當于蘇聯(lián)一九三三年的水平，于是就好像自己坐在汽車里迅速地向前奔馳，而資本主義的生產(chǎn)下降的數(shù)字，卻像路旁樹木一樣，在向后倒退。數(shù)目字在我眼前變成了活生生的圖畫。就這樣，我每天一頁一頁地看下去，覺得在自己面前展開了各種激烈斗爭的場面，出現(xiàn)著許多動人而非常有趣的東西。

擠時間，堅持下去

我體會到，要擠出時間學習，必須和習慣勢力及客觀困難作斗爭。我過去很喜歡看小說，有時看得連飯都不想吃；冬天的早晨，也總想多睡一回，當我下決心克服了這些習慣后，就擠出了許多時間來進行學習。我家里有兩個小孩，有時孩子鬧，書看不進去，我就干脆不看，逗孩子玩玩，或者就到室外一面散步，一面把沒有搞通的問題進行思考，等到孩子睡了，再來看書。同時我慢慢地克制和鍛煉自己的注意力，習慣在孩子鬧的時候，也能靜下心來看書。我常常總是看一回書再想一回問題，經(jīng)驗證明，這樣不容易疲勞，而且注意力也容易集中。經(jīng)過一年多有系統(tǒng)的理論學習，我的思想水平得到了一定的提高，從而推動了我的工作。如我學習了蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟建設時期的理論和經(jīng)驗后，使我更進一步認識到我國過渡時期所要走的道路，加強了我對社會主義建設的信心，更深刻地認識到我的工作的意義。因此，我開始認真學習業(yè)務，研究工作制度上存在的問題，提出一些改進工作的意見，如檔案工作勞動組織的分工和文件按筆形分類的排列等。從而加速了調(diào)卷的速度，克服了以往文件長期積壓的現(xiàn)象。這樣，理論學習就真正成為推動我前進的力量了。