長知識和長身體必須同時兼顧

目前，在廣大青年中，特別是在青年學生和在職知識青年中，一個新的學習熱潮正在形成。為了使廣大青年的學習熱情能夠鞏固和持久下去，共青團的組織，在積極幫助青年搞好學習的同時，還必須十分關心青年的身體健康，注意他們的勞逸結合。

過去的經驗證明，青年們的學習積極性是很高的，一經黨的號召和組織，就被調動起來了。但是，一當學習熱潮形成的時候，也總是會有部分青年由于求知心切，不考慮自己的實際基礎和身體情況，而訂出過高過急的計劃，有時甚至采取開夜車、搞突擊的辦法，冀求在一個很短的時間內，想把所要學的知識全都學到手。這種現象，反映了青年的可喜的學習熱情，也反映了他們對學習規律不很了解，和對各方面的實際情況缺乏周密的考慮。這些過高過急的要求和簡單急躁的做法，當然達不到預期的目的，反而會造成學習上的負擔過重，生活過于緊張，影響身體健康，以至降低學習效率，挫傷學習積極性。因此，團的組織，應該及時地提醒青年們，充分注意這個問題。

青年時期，是人們長知識的寶貴時期，也是長身體的關鍵時期。在這個時期，不好好學習，浪費光陰，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，固然可惜；但是，不重視長身體，把身體搞壞了，則尤為有害。我們的事業所需要的人才，固然不能是知識貧乏、頭腦簡單的人，但是也不能是身體孱弱、未老先衰的人。舊中國學校教育的弊病之一，就是忽視青年身體的成長。作父母、師長的，往往看到自己的子弟埋頭苦讀，就非常滿意，以為這樣就夠好了，卻不大注意他們的身體鍛煉。因此，舊時的青年大多文弱得很，真所謂“僂身俯首，纖纖素手，登山則氣迫，涉水則足痙”。許多有才華的青年，由于身體搞得不好，常不幸早夭。象孔夫子的大弟子——顏回，他最好學，又有德行，但身體很壞，二十九歲頭發都白了，三十二歲就短命而死。我們今天對青年的教育，決不能采取這樣的方針。毛主席提出：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”他號召青年做到“身體好，學習好，工作好。”他親切地教導說：“新中國要為青年們著想，要關懷青年一代的成長。青年們要學習，要工作，但青年時期是長身體的時期。因此，要充分兼顧青年的工作、學習和娛樂、體育、休息兩個方面。”毛主席的這些教導，我們必須時時刻刻牢牢記住，并在團的工作中切實執行。幾年來的實踐經驗充分證明，哪里的團組織對兩個方面的工作兼顧得好，那里的團員和青年就能更好地得到全面成長。因為事情很明白，抓了青年的身體好，就能促進他們的學習好和工作好；忽視了身體好，學習好和工作好就會失去最基本的條件。所以，從根本意義上說，抓身體好，也是為了學習好和工作好。我們以這種辯證的觀點來認識和處理問題，就不會因某一個時候強調某一個方面而忽視、遺忘了另一方面。

當前我們應該如何處理青年們的學習和健康的關系呢？這要根據不同的情況，做具體的分析。身體好和學習好、工作好的關系，表現在每一個青年人身上，都是具體的特殊的。因而我們的工作就不能一般化地向他們提出一律要求，而應該按不同情況分別對待。有些青年的體質很好，現有的知識基礎也好，就可以在學習上和工作上對他們提出較高的要求；有些青年的體質較差，知識基礎也差，就不能象上面那些青年一樣要求，在學習的份量上應該從輕一些或在進度上放慢一些。對少數體質很差，甚至有病的青年，那就應該幫助他們先把身體搞好。我們必須承認青年們由于各自的不同情況，在學習成績上互有差別。我們要適應這種情況，把工作做得更細致更深入，而不要向青年提出一律要求，不要在學習中搞評比競賽運動。我們還要看到，事物是在發展變化的。有些青年過去體質很好，但因種種原因而現在體質變差了，對他們的要求也應該相應的改變。特別是對于團的基層干部和積極分子，一方面要鼓勵他們把高漲的政治熱情貫注到學習和工作中去；另一方面，也要強調從各人的實際情況出發，在學習上量力而行。這些青年的政治積極性較高，擔任的社會工作也較多，因此更應該注意保護他們的健康，必要時可適當減輕他們一些社會工作的負擔。

共青團組織在抓學習中，還要教育青年們懂得，掌握知識是一個由易到難，由淺入深，由低到高，循序前進，長期積累的過程。有些青年不大了解學習的

規律，要求過高過急，甚至用開夜車、搞突擊的辦法，企圖在很短時間內獲得巨大成就，這就會搞得過于緊張，大量地消耗精力和體力，最容易損害身體健康，結果是事與愿違，不可能達到牢固地掌握知識的目的。共青團組織要幫助青年按自己的實際狀況制訂實事求是的學習計劃，指導他們采用正確的切合實際的學習方法。為了活躍青年的生活，消除因學習而帶來的疲勞，增進身體健康，共青團可以組織一些必要的文娛體育活動。這些活動的開展，要從各個單位的具體情況出發，活動的安排要適當，不要成為一種負擔，不能影響青年的身體健康。那個青年愿意參加某一項活動，可以自由選擇，不愿參加者不要勉強，要盡可能搞一些適合青年不同特點的、豐富多采的活動，以滿足廣大青年的不同需要，不要事事強求一律。

有的同志可能會擔心，現在學習熱潮才開始形成，有的地方還未開始形成，就提出要注意身體健康，是否會影響青年的學習熱情，沖淡學習空氣呢？我們認為重要的問題在于如何正確地全面地理解學習和健康的關系。我們的目的正是為了要把已經高漲起來或者即將高漲起來的學習熱情，最持久地保護和鞏固下來，所以要及時地提出注意身體健康。這就是“宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”，現在就抓防患于未然的措施。如果當我們發現由于不注意勞逸結合而影響了青年的身體健康，然后才想到去抓身體健康，那才是真正的影響學習熱情，沖淡學習空氣哩！

要做到從青年的實際情況出發，兼顧青年長知識和長身體兩個方面，共青團基層組織就要對本單位青年的健康狀況和他們的工作、勞動、學習和政治活動情況作切實的調查和了解，以便根據不同的情況來進行具體的工作。例如，在工作學習之余，有的要鼓勵他們進行鍛煉，有的則要有更多的睡眠和休息；有的則要建議黨和行政減輕他們的社會工作、勞動任務的負擔；對有孩子的女同志，則要切實地幫助他們解決實際困難，等等。總之，共青團組織要切實地把關心青年健康的工作抓起來，在學習緊張的情況下，要盡量減少青年們不必要的體力和精力的消耗，保證必要的休息和睡眠，使他們經常處于身體健壯、精力充沛的狀態，去很好地從事工作和學習。