在青年中可不可以提倡學習陳景潤？（五）

吉云

看了劉佳同志的信，我有一些感觸。雷鋒是又紅又專，應該提倡向雷鋒學習，這是沒說的。說陳景潤也是又紅又專，我看也是有道理的。我認為陳景潤紅就紅在他沒有個人名利思

想。無論是在“可以成名”的文化大革命前，還是在成不了名的“四害”橫行時期；不管是得到支持，還是受到打擊；不管是條件好，還是條件壞，他都始終如一地刻苦鉆研，而不是無利可圖時便躺倒不干，更不是象一些投機分子那樣隨風轉向。陳景潤的這種精神是腦力勞動者最難能可貴的。但是，說到提倡學習陳景潤，我認為就不象提倡學習雷鋒那樣有普遍意義。因為雷鋒所做的是一些平凡而又微小的事情，人人都可以學，人人都有條件學，容易做到。陳景潤呢？他攀登的是科學高峰，搞的是尖端問題，能達到的人很少。從現在的形勢來看，是要學陳景潤，祖國也需要陳景潤。不過對我們這些既不搞科學實驗又沒有實驗條件的人來說，怎樣學習呢？而且，如果在青年中宣傳學習陳景潤比學習雷鋒還重要的話，那么我想：車廂內“雷鋒叔叔不見了”的現象還是有增無減。我不反對學習陳景潤，但我認為學習雷鋒，是各行各業都可以學習，都應該學習的，而學習陳景潤的范圍則不宜太廣，限于科學領域更恰當一些。