政治經濟學教科書應當改革

子　起

一天，幾個年青人偶然在學校圖書館管理員的宿舍里聚會了，他們談到了政治經濟學的教學問題，下面是這次聚談的追記。

圖書館管理員(以下簡稱圖)：老G，你說得對，社會主義制度有優越性，可是為什么資本主義國家的生產總是超過了社會主義國家呢？

大學生G：社會主義國家嘛，優越性是肯定的，就是它落后了，生產上不去。

圖：這就奇怪了。社會主義國家能夠促進生產力的發展，而資本主義國家不然，照理應當社會主義國家的生產發展得快，資本主義國家的生產沒有發展，或者發展得慢，停滯，而現在看來，不是這個樣子。

大學新生S：我看的確這樣。不但生產上是社會主義國家落后，而且，沒有一個社會主義國家的科學技術比資本主義國家先進，沒有一個社會主義國家的勞動生產率比資本主義國家高，沒有一個社會主義國家的人民生活水平比資本主義國家好。所以我想，社會主義國家的優越性到哪里去了？

G：社會主義國家的落后是有歷史原因的。比如拿我們這個國家來說罷，“四人幫”的時代搞得那樣烏煙瘴氣，生產能上去么？不但生產上不去，而且國民經濟到了崩潰的邊緣。

圖：四人幫是有罪，罪惡滔天，可是我們原來就落后，趕不上人家。就拿羅馬尼亞、南斯拉夫來說，拿朝鮮來說，比我們好，但是也沒有人家那樣，沒有日本那樣。

S:我總在想，社會主義的優越性大概只能和以往比，和舊時代比。要是和當前的發達的資本主義國家比，就比不上。

圖：S，你是剛上了大學的，你們的老師也不能回答這種問題。

S:我們的老師是照本宣科為主，教科書上沒有講的他就不好好講。

G：我們的老師雖然也沒有講清楚，但是我想，社會主義制度的確有優越性，只是沒有發揮出來。

助教(以下簡稱助)：歷史原因，這個說法很好。你們看，中國也罷，羅馬尼亞也罷，南斯拉夫也罷，朝鮮也罷，原來是怎么樣的國家呢？都是一些不發達國家，都是落后的?！r原來是日本的殖民地，資本主義也不發達。——就是沙皇俄國，原來也是一個軍事封建帝國主義，不是資本帝國主義，不是發達的資本主義。和歐美的資本主義國家比起來，生產是落后的，科學技術是落后的，勞動生產率是落后的，人民生活水平是落后的。當它們變成社會主義國家的時候，起點就低了，生產等等又不可能一下子就跳到發達的資本主義國家的前頭去，那怎么能叫它們不落后呢？問題倒在于：為什么這些落后的國家倒成了社會主義國家？——我們不能否認列寧、斯大林時期的蘇聯是個社會主義國家?！铱?，列寧的話很對，他說過，在我們俄國，革命開始了，打倒沙皇，打倒資本家，這比較容易，要建設社會主義，卻很難，很不容易。我們現在來體會列寧的話，很親切，很有意思。

S:你的意思是……

助：我想說的是這么一點，就是：當形勢的發展，已經逼得你無產階級不能不起來領導革命，而且革命的勝利已經就在你的面前的時候，你無產階級能說，這革命我放棄領導，這勝利我吃不消么？當然不能，當然不可以把這個革命和它的勝利讓給資產階級去享受。但是，當你奪得了這個勝利以后，你要建設社會主義，卻并不象打倒沙皇，打倒資本家，打倒國民黨反動派那樣比較容易。

G：建設不容易，對，我也是這個意思。

圖：照老助的說法，我們是……

助：我們是起點低，但這沒有什么。我們可以積極而謹慎地干，我們一定能夠依靠社會主義制度的優越性趕上人家，超過人家?？墒遣恍业氖牵谝痪盼迤吣暌院螅覀兎噶艘恍╁e誤。中間當然也有正確的東西，但錯誤的東西不少。加上林彪和“四人幫”，于是，我們不是前進，而是更加落后了。

圖：蘇聯變修了，我們犯了錯誤，那社會主義國家……

助：我的意思是說，我們犯了錯誤，但并不是沒有希望。我們打倒了林彪，打倒了“四人幫”。從今年起，要把工作中心轉變到社會主義現代化建設上來。

圖：在發達的資本主義國家里，城鄉差別、工農差別已經消滅，體力勞動和腦力勞動的差別也正在逐漸縮小，但是沒有一個社會主義國家是已經消滅了三大差別的?？梢娢覀兊纳鐣髁x現代化建設的任務是很重的。

助：不。照我看來，發達的資本主義國家象美國，城鄉差別、工農差別有明顯的消滅趨勢，可是還不能說已經消滅?，F代美國的農業資本家，很大地提高了農業機械化的程度，資本在農業中是大大地擴大了作用，已經轉到廣泛地使用機器的軌道上來，并且使用上電子計算機了，但是仍然是農業，并沒有“工廠化”。

G：晤，這里有分歧。我不知道你說的“工廠化”是什么意思。如果農業中的“產業革命”已經實現，如果農業中從前是低位構成占優勢，而現在已經不然，那么我們應當說工農差別是消滅了。

助：好吧，我們先不談這個。我們可以說說三大差別。照我的看法，即使象老圖所說，發達的資本主義國家里三大差別有兩個已經消滅，一個也正在逐漸縮小，而社會主義國家卻都還談不到，這也沒有什么奇怪的。馬克思所設想的社會主義原來就是要建立在發達的資本主義的廢墟上的，沒有發達的資本主義，就不可能有社會主義。我們現在說的社會主義國家，原不過是說它，第一，建立了無產階級專政，第二，正在為建設社會主義而努力。并不是說它已經建成了社會主義。包括列寧、斯大林時期的蘇聯在內，要建成社會主義，就必須獲得一種高度發展的生產力，這種生產力是發達的資本主義國家所已經擁有的。我們一定要走完這個距離，才能建成社會主義。從這個觀點來看，斯大林在三十年代說他建成了社會主義是太早了一點。我們今天，是在朝著社會主義的方向走去，并不是已經建成了社會主義。換句話說，我們是在過渡時期，向著社會主義過渡，并不是已經造成了一個社會主義。

G：是啊，我們稱呼自己是社會主義國家，不過表示我們是朝這個方向努力，并不是說我們已經建成了社會主義。到今天為止，世界上還沒有一個國家已經建成了社會主義。

助：可是，我們的教科書卻不講這一點。我們的教科書甚至也不講發達的資本主義國家是如何為三大差別的消滅提供了基礎。其實，馬克思和恩格斯都在自己的著作里說過，資本主義國家一方面是鬧城鄉對立、工農對立、體腦對立，另一方面是出現了三大差別的消滅趨勢。沒有那幾個對立，不成其為資本主義社會；沒有那幾個差別的消滅趨勢，也不能成為今天的資本主義社會。

G：我們的教科書真應當改革。

S：現在的教科書是教人糊涂。沒有這種教科書，我們倒好些。有了這種教科書，教的是一套，我們想的是又一套，對不上號。

助：教科書要改革，但沒有是不行的。翻開現在的教科書，馬克思的時代，列寧的時代，這些現成的東西也沒有很好地拿過來。如果要發表一點新見解，那就更難了。我想，教科書也應當百家爭鳴，自己的話自己負責。雖然教科書多半是編的，畢竟也可能有自己的話。那就自己負責好了。

圖：老助，看來你有話要說，你就說罷。

助：不。今天已經很遲了，我們下次再談。