業余愛好與正業明爭暗斗怎么辦？

峪峰同志，一曲優美的鋼琴協奏曲，給人以美的享受。之所以“美”，是各音符的高低得當，配合協調所致，我們能否從中得到一點啟示？

人之成才，有橫向馳騁的博學之士；有縱向深鉆的學者、專家；或兼而有之的偉人、巨匠每個有志青年應該依據自己的主客觀條件去選擇自己的成才之道。依我之見，你的苦惱其根本原因不在同時愛上了幾個“戀人”，而在于沒有“彈好鋼琴”。

協奏曲總有個“主旋律”，不要讓業余業的“和聲部”壓過了正業“主旋律”。十個指頭一起彈下去奏不出好樂曲，對業余業也不能“四面出擊”，也得分個輕重緩急，只要安排得當，不僅不會“格斗”，而恰恰能起到調節大腦的作用。你可記得馬克思常常把學習外語和數學作為大腦的“清醒劑”的故事？這樣一箭雙雕的事何樂而不為。

峪峰同志，你與其在“愛誰”“舍誰”上費心機，倒不如去思考一下，如何安排各科間的主次關系，怎樣合理地利用時間，掌握科學的學習方法。這才是解決正業和業余愛好“明爭暗斗”的最好“調解劑”。

你在信中說：“我現在的工作是統計，還得把主要精力花在學習、研究經濟管理上……”這種想法和做法是比較實際的。能夠結合本職工作學習，既有感性認識，又有理論知識，學起來就比較扎實，也容易深入下去。至于說中文、外語你可以把它作為輔助的自學科目，精力充裕就多學一點，忙的時候暫時放放也無妨。一般來講“業余業”應該服從于“正業”，齊頭并進或本末倒置，往往會事倍功半。

峪峰同志，彈好成才這部“協奏曲”，主動權在你手里。只要你能根據工作的需要和客觀條件，分清主次，把業余愛好放到恰當的位置，合理地制訂一個長遠的學習規劃和近期的學習安排，相信你會取得豐碩的成果。

貴陽濮振遠

知識面可以寬一點

看來黃峪峰同志是個興趣廣泛、求知欲強的人，盡管掌握的知識還不夠專深，我卻要說：這里也有可以獲得的優勢！一個人能登上高山的頂峰，固然是可喜的；但是，如果沒能登上頂峰，卻可以在幾座山腰的棧道上自由行走，也并不可悲。人才學上有橫向成才或綜合成才的提法，我正是在向這個方向努力，把各種業余愛好和正業有機地結合起來，使兩者相得益彰。

我是個專職團干部，我覺得那種認為“與自己本職工作無關的知識學了也沒有用”的說法是不對的。于是我根據自己的情況，確定了“以青年工作為主，文學創作為輔，統領其它業余愛好”的方針。我除了參加夜大中文系的學習外，其余時間就盡量多接觸些知識，力求涉獵廣泛，并努力使所有業余愛好都能充分為正業服務。我在青年中組織了文學小組，開展征文活動；建立了“青工自學服務站”，我自己兼任英語教員；還舉辦了美術、書法作品展覽，組織小樂隊、排演話劇等等。在大家的共同努力下，我們單位團的工作成了省里的典型，我自己也在各種活動中豐富了思想，并且被選為省優秀團干部。我的業余愛好也可以說是“多而不精”，但它能促進本職工作，本職工作又使各種業余愛好得到了發展。在工作中我積累了不少素材，創作了一些詩歌、散文、小說，有的被報刊選用，有的還被評為獲獎作品。最近，我又完成了一篇題為《試論團干部的智能結構》的論文。

希望黃峪峰同志能把本職工作與業余愛好掛上鉤。文學、外語對搞好統計工作都有直接和間接的幫助；音樂、美術、攝影等亦可陶冶情操，調劑緊張的學習生活，這樣的安排也可以嘛！

河南任振賢

研究自己特點 選擇主攻目標

愛好是追求知識的內在動力，有了廣泛的愛好才能使你漫游知識的海洋，涉獵廣博的知識。但“正業”與“業余”之間的“明爭暗斗”怎么辦？愛因斯坦的朋友貝索“思想敏銳，知識淵博”。但是，他的愛好廣泛得無邊際，因而在科學史上并非名家。愛因斯坦對他說：“我堅信，如果你具有專注的熱情，你一定能在科學領域中孕育出有價值的東西?！睈垡蛩固褂终f：“蝴蝶不是鼴鼠。但是任何蝴蝶都不為此而惋惜?！焙c鼴鼠各有不同目標。如果準備在某一領域有所建樹的話，就應該象鼴鼠那樣目標專一；如果只是為了業余愛好或為了獲得廣博的知識，象蝴蝶那樣博采也未嘗不可。但是，想在某一領域孕育出有價值的東西，采取“蝴蝶方式”是不行的。因為人的時間和精力是有限的，這樣一來難免出現“多而不精”的局面。黃峪峰同志說：“不是有成功者嗎？如達·芬奇。”不錯，達·芬奇在許多領域都放出了智慧的光芒，被譽為歐洲文藝復興時期“多才多藝和學識淵博的巨人”。但是達·芬奇得以名傳于世的，仍然是他卓越的繪畫藝術。再說達·芬奇生活的年代是十五世紀末十六世紀初，那時歐洲剛剛經歷了一千多年的“黑暗時代”，科學文化在巨大的“難產”中萌生，許多領域都是空白。因此，達·芬奇才有可能在數學、物理學的幾個不同領域中有重要的發現。但是，人類社會發展到二十世紀八十年代，情況變了，現代自然科學就已經分化為兩千四百多個學科?？茖W家進行廣泛的橫向聯系，各學科的相互協作，已是今天科學研究的一種重要方式。一個人想包攬幾個學科，條件和精力，顯然是很困難的。

哈爾濱

趙清爽劉敘和姚炎祥

結合“正業”攻其一點

我是中年助理工程師，在二十多歲的時候，酷愛文學，進過業余文學進修班，還自學英語和德語，同時也學習高等數學及高能物理，有時還學點無線電。但我的專業是機械制造。我搞了一個學習計劃，每天的時間排得緊緊的。一遇上會議和活動占去了點時間，就會心急如火，坐臥不安。如果出差，就似步入了深淵。為了擠時間，我幾乎采取“刺股”的辦法。這一來，我贏得了“好學青年”的美名，可是身體逐漸消瘦，不久，我住進了醫院。恰好這時，我中學時代最要好的一位同學來看我，他見我床頭墻上貼的一張學習時間表，驚詫地說：“文知，你到底是要攻文學還是物理？還是割愛去掉一些吧?！痹谶@位同學的幫助下，我分析了自己的情況：我對自己從事的機械專業有一定基礎，自己也熱愛這項工作，于是確定了機械專業的奮斗目標，并以專業為中心選學外語和電子計算機。五年過去了。通過這段時間的努力，我在專業上作了好幾項革新，設計了三條具有國內先進水平的自動流水線，得到了上級的嘉獎。我翻譯了四十多萬字的技術專著，還為某廠的出口設備用英、日、德文編寫了使用說明書，被人們稱為“有作為的人”。

峪峰同志，根據我的經歷，建議你把學習科目大大地精簡下來，結合你所從事的本職工作選擇你喜歡的、基礎較扎實的科目，發憤自學三五年，一定會取得豐碩的成果。

文知

感謝青年朋友們的熱情幫助

自貴刊將我的“業余愛好與正業明爭暗斗怎么辦？”的來信作為“征求解答”刊登以后，僅一個多月的時間，我個人就收到了全國各地40多位朋友的來信，且不說我從中獲得了極大的教益，單就現象本身就給了我莫大的鼓舞，我真正感到了青年朋友們的心是相通的。

我五月份進了本公司舉辦的企業經營管理培訓班，客觀上暫時解決了我提的那個“怎么辦”。

現因學習緊張不能一一回復各地朋友們的熱情來信，請貴刊代我向各地朋友致以深深的感謝！

黃峪峰