注意培養想象力

施志遠

以斜塔著稱于世的意大利比薩城，大教堂里正在禮拜。窗外起春風，剛注滿油的吊燈漫不經心地在空中來回擺動。二十來歲的醫科學生伽里略的祈禱受到了驚擾，吊燈吸引住他的目光。突然，他按著脈搏數起吊燈的擺數來，剎那間腦中一閃，一項物理學上的重要原理：關于單擺運動的定律誕生了。人類第一次認識到，不管擺幅多大，擺動一次所用的時間總是一樣。這盞吊燈的擺動，多少年來見過的人無數，可是，他們都當面錯過了取得發明的機會。科學史上這種機遇的事太多了，大家熟知，牛頓的蘋果、瓦特的水壺，都是在一瞬間幫助他們抓住了偉大的發現，使他們取得推進整整一代文明的成就。偉大的發明家所以偉大，其實秘訣就在于他們具有這種非凡的想象力。

想象力比知識更重要想象，就是對自己已經感覺到的各種形象進行加工改造而建立新形象的心理過程。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。”這一點對于各行各業都是一佯，無論科學、技術、學習以至文藝創作，凡是人類創造性的勞動都離開不了想象。兩個小孩玩蹺蹺板，一個在這頭悄悄講話，另一個在那頭貼著木板聽，一位醫生就是從這場天真的游戲里想象出了聽診器的設計。青蛙在溪邊被蛇咬傷以后，呷了幾口小草又蹦跳起來。這啟發我國南方的一名著名蛇醫用這種草配制出了一味馳名國內外的蛇藥。海里的水母能“聽”見每秒振動8～13次的次聲波，因而能預知幾千里外正在形成的臺風眼，這啟發人類制作出了水母耳臺風預報儀。想象確實是知識進化的火車頭啊!

機遇偏愛有準備的頭腦這是法國著名科學家巴斯德的名言。1764年，英國紡工格里沃斯天天在想如何使只能拉出一根線的紡車提高效率。一天他和妻子珍妮正在談話，不小心碰翻了紡車。輪子反過來帶動錠子飛快地轉動著，他立刻想到不是可以同時把幾個錠子豎裝起來嗎，于是設計出了提高效率八倍的八個豎錠的珍妮紡車，奠定了近代紡織機的基礎。牛頓在樹下納原，看到蘋果從樹上掉下來，因而發現萬有引力定律。英國人創造的這個故事把事情過于簡單化了。其實，一定質量的東西落到地上，是由于地心引力，這項概念人們早已有了，只是比較粗糙而不夠完整。牛頓的貢獻是在這時想到了，這條定理不僅適用于地球，而且適用于整個宇宙。而觀察和苦苦思索宇宙中各個星球之間的運動，又是牛頓早已作了多年探討的活動。可見，想象是爆發于平時積累了各種問題的有心人的頭腦里。在學習或工作中，不敢于和不善于提出問題，沒有對于理解的渴求，不尊重邏輯思維，以至不樂于采用新思想工作，就不可能有豐富而正確的想象。

善于捕捉啟發思維的東西大自然和生活是萬寶全書。其中各種互不相干的事物，往往包含著共通的規律。因此，在思路鉆進死胡同時，一個不相干的事物往往可以幫助你辟出一條嶄新的蹊徑。所以，當你搜索枯腸、百思不得其解的時候，不妨把問題先放一下，讓大腦進入潛意識的思考狀態。這樣腦力消耗少，形成一種以逸待勞的形勢。然后在生活中去多方向捕捉能啟發你思維的東西，一縷裊裊的青煙，可以啟發你畫出一位窈窕的少女，一只雞蛋的薄殼可以幫助你設計出巨大建筑的屋頂。這種有啟發的東西往往有兩類，一類是與你要創造的對象貌似的東西，如伽利略的吊燈，另一類則是神似的東西，如瓦特的壺蓋。當然，問題在于我們要勤于觀察大自然和生活，只有這樣，才會善于發現這些能啟發思維的東西，才有可能捕捉住那些稍縱即逝的創造想象。

大聲疾呼：培養想象力中華民族是具有豐富想象力的民族。千里眼、順風耳、風火輪，在《封神榜》小說中就已經想象出來了，這也算比較早的科學幻想吧。但是，現在對于兒童，青少年想象力的培養，社會上卻沒有引起足夠的注意。當你的孩子拿著皮管要“聽聽”你的胸脯，說自己是醫生的時候，當他跨著竹馬滿房間跑的時候，當他一定要你看看那象馬、象老虎的云彩的時候，你千萬不要討厭，這正是培養他們想象力的大好時機呵!孩子讀書的時候，更要讓他們養成習慣，對于書上的任何一個公式或者定律，都不要看成是一成不變的結論，而只把它當成對自己提出的一個問題，提倡他們自己去獨立驗證它、豐富它。總之提倡青少年幻想而千萬不要扼殺他們的幻想，這是非常非常重要的!