我發(fā)明了七用童年

邢建軍

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，多用童車終于由設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)。它共有七種用途：臥式小推車，坐式小推車，兒童三輪車，母子車，兒童靠背椅，兒童安樂(lè)椅，兒童木馬。當(dāng)時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，連夜趕到團(tuán)中央，要求把這一禮物獻(xiàn)給兒童。但更高興的是它使我懂得：只有辛勤的勞動(dòng)，才能換取創(chuàng)造發(fā)明的成功。開始聽說(shuō)全國(guó)要開展青年小發(fā)明競(jìng)賽，我想這不僅可推動(dòng)日用工業(yè)品的更新?lián)Q代，而且能開發(fā)青年的智力，意義十分深遠(yuǎn)，自己是個(gè)青年黨員，更應(yīng)積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。可我是個(gè)政工干部，搞什么課題好呢？真不知該從何下手。后來(lái)想到：百貨商店是輕工業(yè)品集中的地方，應(yīng)該去那里尋找課題。我下班后就去百貨商店轉(zhuǎn)悠，并帶著挑剔的眼光去看各種商品，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)兒童車有用途單一、使用期短的毛病。從嬰兒降生到學(xué)齡前，一個(gè)家庭往往要買幾輛小車，既增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在家里放置起來(lái)也有困難。我打算設(shè)計(jì)多用童車。選題確定后，我仔細(xì)觀察現(xiàn)有的童車，了解其結(jié)構(gòu)、造型；同時(shí)更注意周圍的事物，以便從實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)童車的新用途。一次上街，我看到一位家長(zhǎng)左手抱著孩子，右手拎著兒童三輪車，這給我以啟示：可把坐式推車和兒童三輪車結(jié)合起來(lái)，當(dāng)孩子不愿騎車時(shí)，家長(zhǎng)可推著車走，那就方便多了。平時(shí)還經(jīng)常看到民警在教育騎車帶孩子的家長(zhǎng)，我想童車還可以當(dāng)母子車用……我在原有設(shè)想的基礎(chǔ)上，象擺積木和拼七巧板那樣，不斷增添童車的新用途。在業(yè)余時(shí)間，我還閱讀有關(guān)的書刊，掌握機(jī)械制造方面的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的構(gòu)思，反復(fù)推敲、修改，繪出了一張張草圖，我看到了多用童車的雛形。光有圖紙還不行，只有做出樣車，才能檢驗(yàn)設(shè)想的正確與否。起初，我先做了個(gè)小型模型，從而顯示了成功的希望。接下來(lái)是要做樣車。沒(méi)有材料，我就去廢品公司購(gòu)買各種零件；沒(méi)有車輪，我就趕到北京童車廠去購(gòu)買。當(dāng)時(shí)，我真被多用童車迷住了，有時(shí)甚至不知疲倦地從深夜干到凌晨。當(dāng)然，創(chuàng)新的道路并非一帆風(fēng)順，遇到制作達(dá)不到設(shè)計(jì)要求的情況，我也懊喪過(guò)，但是，信念給我以力量，使我克服了前進(jìn)中的一個(gè)個(gè)障礙。

“六·一”前夕，七用童車做成了！同志們看了齊聲稱好，這對(duì)我是個(gè)鼓勵(lì)。愿有關(guān)工廠能夠組織投產(chǎn)，使七用童車早日和兒童們見面！