業余美術講座之三

趙友萍

三、形、神、美

美術要美，這是常識。作為美術基本功的素描，不但要形神兼備，而且要美。素描是視覺形象的藝術。視覺首先感觸到的是物象的表面形象，所以物象的外表形式美，是素描必須研究的課題。例如畫石膏像，總要選擇“經典”雕塑作品為對象，并將它放在一定光源、環境之內。畫模特兒也要選擇形象和環境，這都是為了恰當地突出其美的造型。作畫的人，對畫中的構圖、線條、結構、明暗以及整個形象的塑造，也都需要按照美的規律進行安排處理。

當然，作為一個真正的藝術家，對美應該有全面的理解。他們從來都不是為了追求單純的形式美，而是為了表達自己的思想感情才在畫中運用形式美的規律的。特別是在觀察和表現人物時，不能只停留在形象外在的美丑上，而要善于發現并抓住其外在形象與內在心靈的聯系，以不同美丑的外在形象，表現出不同對象內心的美與丑。當然，這種外在形象與內心的聯系，決不能用簡單的公式來概括。生活是復雜的，人也是復雜的，“知人知面貴知心”。“面”與“心”的聯系在文學作品中，可通過人物行為過程的描寫表現出來。但在一幅畫中，則必須使其同時呈現給觀眾，而且又必須是自然的，不是造作的。外形美麗的“小美人”在畫家筆下，會從其忸怩作態的自我意識和眼神中，揭示出空虛和膚淺的內心世界；也能從滿面皺紋、粗糙而黝黑的老農的面孔上，深刻地表現出勞動人民勤勞樸實的心靈美。這對畫家來說，就需要具備識別美丑的能力，而識別美丑，不僅需要有敏銳的眼睛，更需要有美的心靈。所以，從初學者學習素描的第一天起，就應該讓他懂得：不僅要學畫，更重要的是學做人，永遠不能忘記自己神圣的使命—要做“人類靈魂的工程師”。

四、素描和速寫

學習素描，實際是學習一種造型語言。以便能用美的造型語言來表達畫家在生活中觸發的思想感情。

作為造型語言的訓練，只在教室中畫石膏像和模特是不夠的，必須到生活中去畫大量的速寫。速寫是素描基本功的一個極重要的組成部分。在教室中也可以畫模特兒的速寫，但那是為了培養速寫的能力。最根本的是要到生活中去畫速寫。

生活速寫已不是單純的基本功了。在生活中，畫家看到了樸實的農民、工人、矯健的運動員、可愛的小學生、勇敢的戰士，或是豐收的場面、幽靜的樹林、蜿蜒的山路等等各種有意義、有情趣的生動形象，受到了感動，速寫下來作為創作素材，一旦在心中醞釀成熟，到了不吐不快時，便能以這些素材為基礎，創作出動人的作品。所以，生活速寫本身已帶有很強的創作性質。

畫生活速寫，不能象在教室中畫靜止的石膏像、模特兒那樣從容，那樣完整。生活中的人物多是在運動中的，所以必須“速”。因為要求快速，所以在捕捉對象的形象時，必須善于舍去大量不必要的細節，而抓住最關鍵、最具特征的部位。這就要求畫者不是見什么就畫什么，而是要畫有所感受的形象；也不是照對象不分主次的“記錄”，而是要有選擇、有取舍，還要善于迅速地分析概括，以便能簡練地、準確生動地把握對象。對于業余美術愛好者來說，堅持長期不間斷地畫速寫，是自學成才的可靠途徑。事實證明有許多沒有進過專業美術院校的美術家，都是靠畫速寫作為主要基本功的。他們經過長期刻苦地實踐，在藝術創作上達到了很高的水平。

素描雖然是從國外傳來的，但它在我國已經生根開花，成為我國人民所喜愛的新畫種。特別是建國以來，素描水平提高很快，已開始步入世界最先進的行列（其中部分原因，是由于西方正在拋棄他們優秀的素描傳統）。只要我們堅持正確的文藝方向，進一步加強素描實踐和理論工作，汲取祖國傳統藝術精華和國外的一切有益經驗，在不久的將來，我國的素描水平定可達到空前高度。（全文完）