這是酸溜溜的話嗎？

編輯同志：

我是一個縣城小學的普通教師。自從開展“五講”、“四美”以來，為了教育孩子們，我下了很大的功夫克服一些粗魯、不文雅的口語和習慣。

可由于我們這地方的社會風氣很不好，本來我對人們講客氣、禮貌是應該做的事，但我發現同學們、朋友們對我感情上漸漸淡漠，談話老是不融洽。最后我與未婚妻一次爭吵才知道其中的原因。他們對我是這樣評價的：“一個臭教書的，故意矯揉造作”“什么你好！你早！慢走！再見！”“酸溜溜，太肉麻！”

編輯同志，這是“酸溜溜”的話嗎？為了適應環境，我是不是把我現在的習慣還改成原來那樣？

貴州王抒舞

抒舞同志：

為了教育孩子，起表率作用，你下很大功夫學習禮貌語言，這是很好的。但是，你的效果并不好，我想，可能有兩方面的原因：

一是語言表達方式的問題。我們通常提倡的一些禮貌語言，是在講普通話的基礎上提出的，它對大城市或那些懂普通話的地方和群眾是能適用的，對某些地區（如農村）和群眾就不一定都習慣和適用。我們在青少年和學生中應該提倡普通話中的禮貌語言，而對一些成老年，則應考慮和照顧其已有的習慣，采用喜聞樂見與易于接受的形式。不看地方，不看場合，不注意身份，千篇一律地都用“你早”“你好”這幾句話，就很可能使人聽起來感到別扭。

二是你可能注意了語言上的文明禮貌，而忽略了與同學和朋友們其他方面的交流和來往。在人和人之間的關系上，使用禮貌語言，僅僅是一個方面，更重要的是心與心之間的以誠相待，思想、工作、學習、生活各方面的互相尊重、信任、關心、愛護及幫助。如果你平日在這些方面注意不夠，又使用一些你們那里還沒有習慣的禮貌語言，別人就很可能對你發生誤解。

因此，你是不是可以在這些方面做些探索，我想會收到好的效果。你說呢？

犁力