辦學不應讓學生籌款

我們收到一些中小學學生的來信，反映一些學校在集資辦學時向學生攤錢派款，或以強制的方法讓學生本人籌集資金等。為此，我們走訪了有關部門，答復是：集資辦學是國家提倡的一項措施，但籌集資金的事應由學校直接和有關單位聯系，讓學生個人籌款的做法是不妥當的。

近幾年來，黨和國家十分關心教育事業的發展，為教育經費的增加作了極大的努力。但由于十年動亂給教育事業帶來的嚴重惡果還不能一下消除，一些學校，特別是農村的一些學校危房待修繕，課桌待補缺，教學儀器待添置，辦學經費開支有新的增加……因此，國家投資的教育經費仍然滿足不了實際需要。

為了促進教育事業的發展，給青少年一代提供更好的學習條件，國家提倡辦學采取“兩條腿走路”、通過多種渠道籌集教育經費的做法，充分調動地方和廣大群眾辦學的積極性。目前，已有不少地方搞“集資辦學”，由學校從廠礦企業、社隊等單位集資，統收統支，或在自愿的基礎上，由群眾適當負擔一點經費，彌補了國家教育經費的不足。

集資辦學，應有組織、有領導地進行，不應亂向單位或群眾攤派，甚至讓學生自己去籌。有的學生來信反映，一些學校因一時籌不齊款，便以強制的方法讓學生自己去向沒交款的單位催錢，給這些學生造成了精神壓力。湖北省陽新縣徐思遠同學來信說，學校讓他向家長單位催款，并規定：拖延不交的不予報名、不發課本。徐思遠同學催不到款，傷透了腦筋，最后只得用自己的錢墊上（學校發現后，沒有收他的錢）。為此，徐沒能按時報上名。為了上課，他只得自己到書店買課本、向同學借課本學習。經我們了解，類似這種情況，在某些地區也存在。我們認為，籌集資金辦學的事，應由學校與學生家長單位直接聯系。讓學生自己去催討資金，要不來就以“不予報名、不發課本”等相威脅的做法是錯誤的。我們希望這些學校能夠改變這種做法，不要把自己的責任推到學生頭上，給他們造成精神壓力。同時也希望有關單位能大力支持集資辦學，和學校一起，共同擔負起培育下一代的重任。

還有的學生來信反映，個別地區在發展公用事業時，向學校攤派經費，學校也讓學生去籌。安徽省界首縣李雪華同學在信中寫道，一次，我弟弟從學校帶回一張通知，通知要求每個學生交2元錢支援學校（編者注：據縣教育局來函，向學生收錢是經縣委同意、交城建指揮部修路用），我父親對這種做法有意見，沒有給弟弟錢。可弟弟哭著說：“老師講，誰不交錢不讓誰上課。”我見弟弟哭得傷心，便拿了自己的2元錢讓弟弟上繳了，沒想到被父親訓斥了一頓。幾天來，為此事，家里一直籠罩著不愉快的氣氛……

界首縣城建指揮部只圖一時利益，去挖本來就為數不多的教育經費；而學校無錢支付，又把它轉嫁到學生身上，這樣做是不對的。我們的教育事業不僅靠國家來辦，還需要各行各業的大力支持。希望有關單位的領導同志把目光放遠一些，積極支持增加開發智力投資的事業，使我國的教育事業能較快地向前發展。

宗群