我受到了讒言之害

劉學敏　王彥君

不久前，我們班團支部發展了一批新團員。我雖然寫了入團申請書，但由于條件不夠，沒能入團。

后來，我與團支部的一個同志鬧了點矛盾。沒想到她竟跑到老師面前去胡亂反映情況，說我因沒能入團對老師不滿，而且罵了老師。老師聽后就火了，當眾批評了我。我沒有因此而恨老師，而是在事后向老師解釋，但怎么說，老師也不相信。為此我很苦惱，吃不下飯，睡不著覺，也學習不下去。編輯同志，讒言把我害得這樣苦，我該怎么辦呢？

河北劉學敏

學敏同學：

這封回信可能使你詫異，你的來信首先引起我擔憂的，不是你目前被人誤解的難堪處境，而是你是否確鑿地掌握了事情的整個過程。比如，你是怎樣斷定那位同學到老師面前說了你壞話的？老師對你的誤解還有沒有別的原因？建議你平心靜氣地對整個事件作個透徹的了解。等把事情的原委弄清楚了，再作出判斷。為什么一定要這么慎重呢？因為來信涉及對一個人的評價。你現在嘗到了被人誤解的痛苦，就該更深地懂得在事關他人名譽的問題上，千萬要慎之又慎。古往今來，無辜遭讒受害的人固然值得同情，但因失于察辨而錯怪好人的事例，不更令人嘆息嗎？

此事經查實確認之后，又當如何呢？要沉得住氣，要相信生活本身就是最公平的仲裁者。國外有句諺語說“謠言就象初春的殘雪”；中國人說“真的假不了，假的真不了”。你是怎樣一個人，你對老師的態度好壞，大家心里有數，自己更應該有信心。一個從來不罵老師的人，忽然遭此非議，大家不會輕信。反之，眾人對造謠者也不會毫無了解，他平日里人品怎么樣，他言談話語的可靠性如何，就像一部無形的檔案裝在每個人的心里。縱使少數人被謊言蒙蔽，也是不會持久的。隨著時間的推移，你的老師遲早會感知你們每位同學的內心世界。當年周公且輔弼年幼的周成王理政，其兄管叔等人散布流言蜚語，說他懷有謀朝篡位的野心，時間卻證明了他的忠貞。唐代大詩人白居易對這段故事頗多感慨，專門寫詩用此典來說明“日久見人心”的道理。所以，遇到這種事，你只管一如既往地誠懇待人、尊師愛友，大可不必“吃不下飯，睡不著覺，學習不下去”。

最后要提醒你的是，在班里師生明白了事實真相之后，還要注意團結幫助與你鬧過矛盾的那位同學。要啟發這樣的同學自覺認識并糾正錯誤，在班里逐步造成“當著人敢于批評、決不恭維，背著人多談優點、決不使壞”的風氣，以利于你們的全面成熟、健康成長。

祝你們團結和睦，祝你早日加入團組織！

王彥君