一門新興科學

黃志堅

青年問題從來也沒有像現在這樣受到舉世矚目。這是因為：（1）發展與進步是和平時期全世界關心的主題，人們必須將目光移向代表社會明天和將來的青年；（2）青年人的理想與活動，是各國政府實現現代化的依靠，在巨大的社會變革中尤其如此；（3）科學技術知識的飛速發展，使青年人獲取知識的途徑增多，時間縮短；（4）商品經濟的發展，使青年人成為商品生產者致力爭取的最佳消費者；（5）西方社會學家驚呼的社會四大危機——失業、吸毒、犯罪、學生騷動，恰恰又多發生在青年身上，重視發生在青年中的各種問題，為青年創造自身發展的條件，就有利于社會發展的安定和秩序。

國外對青年問題的研究，在本世紀60年代以前，還是分散在各有關研究機構中，作為某些學科的一部分或一個課題而存在。自70年代以來，出現了集中化的趨勢，多數國家建立了研究青年的專門機構。美國有200多個科學中心和教研室在研究青年。據統計，西方各國每年出版有關青年問題的書籍和文章多達兩萬余冊（篇）。蘇聯和東歐社會主義國家，在60年代末70年代初也普遍建立了青年研究機構。青年研究出現了由單學科研究向多學科或跨學科研究發展的趨勢。有的學者提出，青年研究的方法，應超越“生物主義”，也應超越“社會學主義”。有的學者提出“泛心理主義”的主張，認為必須由多種學科包括心理學、政治學、社會學、社會心理學、教育學、經濟科學、歷史學、倫理學、醫學、法學和組織理論等共同進行研究。青年學在這樣的背景下應運而生。，目前見到的國外唯一的青年學專著，是羅馬尼亞1983年出版的《青年問題與青年學》，作者為F·馬赫列爾。

我國的青年研究，盡管可以從我國教育制度的演變以及青年運動的發展作歷史的追溯，而把青年作為科學研究的對象，形成一門對青年作整體研究的獨立科學，還是始于80年代初。1980年前后，共青團以及社會科學界開始醞釀建立我國的青年學，他們提出：“在今天——沒有科學就沒有效率的時代，把青年問題研究納入系統科學的軌道，是一個迫切而現實的課題”。隨著新時期青年工作的發展和青年研究的深入，青年研究學科化的趨勢日益顯著，出現了青年學的研究熱潮。全國各地熱心于青年學研究者日眾，許多團校和高等院校紛紛開設青年學課程，舉辦青年學講習班，不少省市建立青年學學會，出版青年學研究或青年研究的學術刊物。

任何一門科學的產生，都有其客觀的需要，我國所出現的青年學研究熱潮，有下述客觀因素：

1. 社會主義現代化建設與改革，需要青年的覺悟與奮斗。青年人占我國總人口的31.5％，已達3.3億，是一個巨大的社會能源。如何釋放青年能，使其成為建設和改革的推動力量，防止這種能的沉睡或盲目釋放，已經迫切地提到全社會面前。

2. 當今我國的許多社會問題，集中表現為青年問題，如教育、就業、學潮、住宅、婚姻、犯罪等。要想解決這些問題，不能不對青年問題進行認真研究，以采取有效的對策。

3. 青年人自身需要有完整認識自己的理論。當代青年渴望了解自己、希望正確地認識自己和全面地發展自己，需要有正確的理論指導。

4. 新時期的青年工作科學化需要專業理論指導，青年工作者需要專業理論武器。

正是在這種社會需要的推動下，我們致力于青年學研究，寫出了有較為嚴密的理論體系、有中國特色的《青年學》，今年1月由中國青年出版社出版。

青年學是一門在馬克思主義思想指導下運用多學科知識對青年作整體研究的科學。它以青年的本質、青年的發生發展過程作為研究對象。它的任務是揭示青年身心發展的規律、青年與社會相互作用的規律、青年特殊需求的發生與引導的規律。

青年學這門正在崛起的新興科學，以其濃郁的青春氣息和廣闊的研究領域，吸引著日益眾多的耕耘者。一本專著的問世，只是標志著我國的青年學研究已經邁過它的初創階段，而向縱深發展的新階段又向我們提出了新的要求。（圖：盛靈君）