知識在使用中才有價值

邢屹

大學生不戴校徽是一個看似平常而普遍的現象。理由當然很多，如常換衣服，一摘一戴不方便，或者干脆認為無所謂，戴不戴都一樣。但是細想一下，這一現象還是值得深思的。我認為，校徽的消失意味著相當一部分大學生對自己在學識、思想品德、心理素質等諸多方面要求標準的降低。

首先你戴上校徽，那么便明確了你的大學生身份，人們便明確地以大學生的標準要求你，你也必須接受這一要求。因此，是否佩戴校徽，實際上關系著是否明確和敢于承擔責任的問題。不戴校徽無疑是輕松的，擠車，加塞，逃票，說臟話……不會受到更加苛刻的責怪。在獲得這份輕松的同時，便也逃脫了一份責任。說大學生降低了對自己的要求，這絕不是危言聳聽。在學業上混文憑，或只知讀書，不注意人品修養，言談舉止、為人處事缺乏起碼的公德，這些現象在我們周圍并不少見。

我承認社會的變革會引起價值觀念的變化，但我不相信知識會永遠貶值，就像“文革”中只要成份好、手上有老繭就能上大學一樣。人類的一些起碼標準是不會隨年代的更新而失效的，對知識價值的承認便在其中，因此我們不能過于短視。作為今天的大學生，我們還應該明白一點：上大學意味著在享受一種福利。我們在競爭中走過了獨木橋，但我們經歷的競爭并非是完全公平的：大城市的考生比小城市的升學容易，城市的考生比鄉村的升學容易，而出生和成長的地方是無法自由選擇的。我們進入了高等學府，多少人夢寐以求的事對我們來說如喝水一樣平常，而多少少年兒童因貧困而輟學，在這一對比中，我們怎能放縱自己，虛度時光。一首歌中這樣唱道：當你離開生長的地方，可曾感到背后還凝聚著滾燙的目光。那么我們可曾意識到是無數人的辛勤勞動和默默奉獻為我們提供了優越的學習條件？我們可以很容易很痛快地指責社會對我們的冷落，但我們自己又能做些什么？

佩戴校徽與否本身并不重要，更重要的是我們在心中是否時時記得大學生這一稱號的含意，如何用行動塑造自己符合這一稱號的形象。應該重溫幾年前的口號：從我做起，從現在做起！