黃河之聲
音樂教育
- 高師音樂專業(yè)職前職后一體化人才培養(yǎng)研究
- 《自彈自唱》課程在高校音樂學專業(yè)的存在價值與課程實施對策*
- 從多元智能結構理論看音樂教育的育人價值
- 藝術實踐是音樂教育專業(yè)學生學習的重要環(huán)節(jié)
- 讓手風琴走進音樂課堂的EEPO教學法
- 音樂即興活動對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 20世紀俄羅斯音樂文化對黑龍江音樂教育影響研究*
- 非音樂類專業(yè)學生歌唱真、假音準問題微探
- 走出聲樂的誤區(qū)
- 聲樂作品的“二度創(chuàng)作”
——聲樂教學中歌曲的藝術處理 - 淺析“國學”滲透舞蹈編導單、雙、三、群課堂教學的實踐與探索
- 校企聯(lián)合文化共建與音樂專業(yè)合唱藝術實踐基地拓展研究
- 淺談少兒舞蹈教學課堂管理的實操方法
- 中國音樂劇在高師聲樂教學中的探究*
- 探究小學生管樂團的教學與管理
- 高師音樂表演專業(yè)高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)之教學法淺析
- 音樂教育專業(yè)鋼琴實訓教材建設的思考與實踐
——以晉中師范高等專科學校藝術系《鋼琴基礎》教材建設為例 - 視唱練耳的學習對鋼琴伴奏的影響研究
- 鋼琴教學中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略探討
- 試論創(chuàng)新思維在鋼琴教學中的運用
- 高校民族民間舞蹈教學現(xiàn)狀及建議
- 淺析聲樂教學與藝術指導的有效結合
- 當前高校聲樂教學改革與創(chuàng)新的有效途徑分析
- 論在聲樂教學中對藝術法思維的構建
- 聲樂教學中演唱曲目的選擇技巧
- 高校小提琴教學現(xiàn)狀與改革策略探討
- 提高普通高校聲樂教學效率的方法探討
- 淺談中學生歌唱情感的培養(yǎng)策略
- 探究音樂教學中的美育滲透
- 如何突破舞蹈技巧課教學中的審美定位
- 高校音樂教學改革之我見
- 社會鋼琴教育之我見
- 曲式與作品分析的教學內(nèi)容與要點分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校舞蹈教學初探
- 建構主義理論在高校鋼琴教學中的運用
- 論民族器樂教育的創(chuàng)新思路
- 鋼琴教學中音階練習心得
- 高校視唱練耳教學模式的改革
- 探討音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程高校教學
- 音樂教育調(diào)節(jié)學生心理的作用和實踐
- 論高校音樂鑒賞課中滲透多元音樂文化的思考
- 中職學前教育專業(yè)音樂教學改革的研究與分析
- 基于文化產(chǎn)業(yè)的舞蹈實踐教學及人才培養(yǎng)路徑探討
- “一帶一路”戰(zhàn)略視域下多元文化在音樂教育中的研究
音樂探索
詩詞文韻
表演藝術
藝術研究
- 圖像中的明中晚期都城聲音景觀
——《皇都積勝圖》中的音樂活動 - 灌陽縣長渡屯鼓手喇叭現(xiàn)狀研究
- 舞臺劇《杏花雨》中獨、雙舞蹈片段的創(chuàng)作動機
- 現(xiàn)代設計與身份認同
- 淺析舞蹈在電影作品中的運用
- 昆曲《牡丹亭》多種形式改編背后的美學價值比較及思考
- 淺談音樂在籃球訓練和比賽中的作用
- 民間音樂產(chǎn)業(yè)調(diào)整對藝術職業(yè)學院畢業(yè)生的就業(yè)影響分析
- 太谷秧歌發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題和反思
- 動畫音樂中的視覺化問題研討
- 對于外國人唱中國歌的一些看法
- 淺析全媒體時代的文藝狀況
- 探究中國古典舞基訓中的戲曲武功元素
- 《摔跤吧爸爸》
——熒幕凝視下的電影現(xiàn)象與受眾需求抵牾 - 豐富的想象力
——版畫創(chuàng)作課程的教學改革 - 淺談布萊希特“敘述體戲劇”的語言表達方式及內(nèi)在力量

