孩子過分依賴父母怎么辦

周正猷

冬冬3歲時，父母就準備送他上幼兒園，可他怎么也不肯離開媽媽。母親實在不忍心，只好把孩子留下來。就這樣連送了多次。一直到冬冬5歲，還未上成幼兒園。冬冬從小依賴父母慣了。尤其是媽媽。一刻也不能離，成天要媽媽抱；媽媽坐著，他就坐在媽媽腿上；媽媽睡著，他就鉆在媽媽的腋下或摟著媽媽的脖子；吃飯要媽媽喂；洗澡和穿脫衣服要媽媽伺候；連玩耍也要媽媽陪著……

冬冬對媽媽的過分依賴，屬于兒童一般心理問題。過分依賴性的孩子，幼時主要表現為，與成人膚體接觸需要的增加，以及生活上的依賴和感情上的過分依戀；孩子稍大以后，對任何事情都沒有主見，不能獨立思考、獨立完成任務，過分相信成人或別的孩子，什么事情都希望得到別人的贊許和幫助。在家依賴父母，在社會上依靠別人或同齡朋友，在學校依賴老師。由于事事都依靠別人的幫助，或者干脆要求別人為他干，因而顯得懶惰、無能和退縮。由于感情上的過分依賴，又會表現得懦弱和過于敏感。

兒童在發育期表現一定依賴性是正常的，孩子越小，對成人的依賴就越多，但這種依賴性隨著兒童年齡的增長和兒童獨立性的不斷成長應逐漸減少。

是什么原因養成兒童的過分依賴性呢?主要是成人對孩子的過分照顧和過度保護而引起。獨生子女中依賴性普遍超過非獨生子女就是一個很好的說明，父母對獨生子女的照看、關心和溺愛，一般都比非獨生子女多，所以獨生子女中的過分依賴現象特別突出。但事情的另一個極端——對子女關心得太少，或子女受到遺棄或受到挫折等。也會導致兒童的過分依賴性，例如孩子從小受到母親的遺棄或成人對兒童的依賴性過早、過多地給予拒絕，或者對孩子獨立行為過早、過分地苛求，都會導致兒童過分依賴性。尤其是父母開始粗暴拒絕，以后又屈從孩子過分依賴的要求；或者是兒童有過依賴的要求，父母非但不注意引導，反而鼓勵強化之，則更容易增強孩子的依賴性。例如，母親在滿足了孩子依賴性要求以后·再摟抱或親吻孩子，這對孩子過分依賴行為·無疑起到鼓勵和強化的作用。

兒童對異性父母的依賴，尤其是感情上的過分依戀，也可能是所謂“戀母情結”“戀父情結”的早期表現，戀父(母)情結與兒童過分依賴的關系尚不清楚，但至少存在相互促進的作用。

兒童期的過分依賴，嚴重影響兒童獨立性的培養，部分女孩癥狀可能長期存在，成人后依賴現象仍很嚴重；兒童對異性父(母)的過分依賴，也會使戀父(母)情緒深化和發展，對兒童的個性心理發育，甚至性心理發育，會造成不良影響。

兒童過分依賴性的預防很重要，兒童心理學家認為，1歲末及2～3歲是兒童發展依賴性的兩個危險時期，此期的種種環境因素，尤其是對兒童的過分溺愛或孩子缺乏對父母的正常依賴，都可造成兒童嚴重的依賴性。孩子從小(尤其是1～3歲時)獨立性的培養十分重要，父母對待孩子的態度要隨著孩子年齡的增長而有所改變。孩子不要抱得太多；他能坐就讓他多坐坐；能爬就讓他多爬爬；能走就讓他多走走；能自己吃飯，就不要主動去喂他；該自己穿衣，就讓他自己穿；會自己洗澡，就讓他自己洗等等。父母總是覺得自己的子女是孩子，總要無私地幫助他們，自以為是盡了父母的責任，心安理得，實際上這是有害的，是對孩子成長條件的一種剝奪。

怎樣才算“適當滿足子女的依賴性需要”呢?例如孩子與成人適度的膚體接觸是身心發育的正常需要，如果接觸太多或太少，都不好，既不利于身心發育，也會促進過分依賴性的形成。

對已有過分依賴性的兒童，要及早發現，及早給予教育和心理治療，除逐步改變孩子的成長環境和成人的教育態度以外，可經常選擇一些合適的。能增強自立性、獨立性的任務，讓孩子去完成。他們若能獨立完成則給予獎勵。成人要盡量培養兒童的獨立性，例如及早送孩子上幼兒園；或者讓孩子主動去幫助別人(例如，讓孩子多與比他小的孩子或者是比他弱，需要他幫助的孩子在一起玩等等)。對于較大的兒童，就要要求他不要抄作業。

父母和老師要改變自己對孩子的看法，不要把子女(學生)老是當小孩子來對待，要對他們提出與其年齡相適應的要求，布置恰當的任務，既要注意不給予過分幫助，也要注意不過分粗暴、冷淡。

孩子過分依賴性的形成，不是一朝一夕的事。所以，要克服他們的依賴性，增強他們的獨立性，也并非一朝一夕，父母和老師既要有科學的方法，也要有充分的信心、足夠的耐心，堅持不懈地幫助孩子去克服。