法庭上的共青團陪審員

劉朱嬰

再有兩個月，我就要被解教，回到闊別已久的社會了。我很害怕，不知道人們會怎樣看待我，你們會不會接納我。如果這個社會已經把我拋棄，我寧愿不回來。安姐，我覺得這個世界上，除了自己的父母，只有你對我最關心了。以后日日夜夜，我該如何去面對呢？

寧妹：來信收到。不管怎樣，過去的已經結束，新的生活快要開始，只要你愿意回來，我們每時每刻都等待你，每時每刻都歡迎你早一天回到我們的身邊。你永遠是我們的妹妹。

——摘自一個少年犯與共青團陪審員的通信

盡最大的可能挽救少年犯

25歲的團委書記陸雁怎么也忘不掉那個少年犯的眼淚。

那是一個搶劫犯，被帶上法庭時表情冷冷漠，情緒對立。審判長問他話，他不回答。庭審中，他忽然聽見一個熟悉的聲音，那個聲音在訴說著作父母的如何含辛茹苦地把孩子撫養長大，說著說著，那個聲音哽咽了。他猛地回頭，看到了母親含滿熱淚的眼睛，還聽見小弟弟泣不成聲地喊道：“哥哥應該為弟弟作榜樣，你作了什么榜樣啊！”他再也無法冷漠下去，兩只手緊緊地蒙住臉，竭力不讓自己哭出聲來，但淚水仍從他那扭曲的指縫中溢出，一滴一滴掉到地上。

陸雁說，那眼淚好像砸在她的心上，一下一下的，很痛。她能體會那個少年犯的心情，一人犯罪，全家痛苦，誰忍心在法庭上看見自己的親人落淚呢？

1995年6月22日，陸雁同其他25位共青團干部一起，被上海市普陀區人民法院聘為少年庭的特邀陪審員。培訓時，法院的領導對他們說：近年來，未成年人的犯罪率呈上升趨勢，聘他們當“不穿制服的法官”，是因為他們來自青少年，最熟悉青少年的身心體會，最能理解青少年的思想感情，有利于同少年被告人溝通思想，幫助教育少年犯認識犯罪的原因和犯罪行為的社會危害性，重新做想起那個少年犯的眼淚，她毫不猶豫地擔起了這份責任，

很快，她接到了樁案子。

這是一起結伙搶劫案，兩名主犯均未滿18歲，他們在一天晚上闖入一戶居民家中，用暴力脅迫手段索要錢財，并橇開櫥柜，劫走價值500多元的財物。

在看守所，她與同伴沈麗萍見到了案件主犯之一的史某某，問他為什么搶劫，史的回答讓她們吃驚：“買槍！”“買槍作什么？”“玩玩！”

隨著調查的深入，陸雁的心被壓抑得喘不上氣來，“我感到很痛心。他們的年紀那么小，沒有成熟的思維，之所以犯罪，受家庭和社會環境的影響很大！”

陸雁說．和史某某談起爸爸媽媽，這個少年犯的眼淚馬上涌了出來。他曾經有個很幸福的家，有個很愛他的媽媽。他在學校住讀時，媽媽每天早上4點多鐘就起床給他往學校送油條和豆漿，媽媽上班的地方很遠，所以才起得那么早。他那時并沒覺得媽媽有多么辛苦，直到媽媽死了，他才感到媽媽好，他不能沒有媽媽。

媽媽的死對他的打擊很大，也使他懂事了許多。他的足球踢得很好，是上海申花少年足球隊里有名的“左撇子”，教練很看重他，認為他很有前途。這一點曾一直使他的媽媽感到欣慰。他知道，媽媽在世時，既教育他要好好學習，也支持他踢好足球。為了告慰死去的媽媽，他學習更用功，踢球更賣力了。

變化是從他聽說爸爸又交了個女朋友后開始的。爸爸對他的關心少了，而且動不動就打他，好像對他的教育就是打。他和爸爸有了距離感。感情上失去溫暖和依靠，使他變得散漫和冷漠。周末，其他同學都回家了，他卻不愿回家，就鉆進游戲機房，于是，他結交了一些同樣在那里打游戲機的朋友，朋友們談起了槍，說外地能買到槍，而他又經常去外地踢比賽，讓他順便買支槍回來玩玩。買槍需要錢，他們就結伙敲詐小同學，最后搶到那個小同學的家里。

陸雁和沈麗萍又走訪了他的學校、街道，足球隊的教練以及他的父親大量的社會調查使她倆確認：小史的本質是不錯的，如果家庭環境好，交友慎重，學校對他能夠及時幫教，他不會走向犯罪。他的犯罪系偶然所為，屬于“敲詐”而非“搶劫”，到案后已有悔罪表現，考慮到小史犯罪時不滿16歲，她們向法庭提出：能否本著教育、挽救和感化的方針，給他一次重新塑造自己的機會，對他從輕處罰？

法庭研究會議采納了她們的意見。

1995年11月21日下午，法院正式開庭審理這起結伙搶動案，陸雁和沈麗萍出庭陪審。法庭教育中，她們鼓勵小史不要自暴自棄，要盡量大的努力洗刷自己的罪行，早日改過自新。她們說：“請你相信，我們大姐姐都會幫助你！”

兩位陪審員的話使小史感動得痛哭流涕，他抹著眼淚向莊嚴的國徽深深地鞠了一躬，說：“如果有機會給我，我一定好好珍惜，踢好足球，回報政府和社會的教育幫助！”

11月28日，法庭下達刑事判決書，對史某某等兩名少年被告宣緩刑。判決書最后的“人民陪審員”一欄里，清晰地印著倆位共青團陪審員的名——陸雁，沈麗萍。

老師，我們既害怕又佩服你

當建安中學的團委書記、歷史課老師徐衛江到虹口區人民法院少年庭報到時，那里的法官都面露疑慮：團委挑選這么年輕的“白面書生”來當陪審員，行嗎？

徐衛江自己也知道，如果往法庭上一站，他的個頭恐怕比有的少年犯還要矮，這樣的陪審員，對罪犯有震懾力嗎？

實踐在檢驗他。

這是一次難忘的陪審。兩名少年犯被帶上法庭后，目光與坐在陪審席中的徐衛江相遇，剎那間，雙方都驚呆了。徐衛江沒有想到，那兩名少年犯竟然是他教過的學生。而兩名少年犯也沒有料到，出庭陪審的竟會是他們的老師。

庭審中，兩名少年犯始終低著頭，任威嚴的法官和痛心疾首的親人說破嘴，他們一言不發。

輪到陪審員進行法庭教育了。徐衛江輕輕離開陪審席，向他的兩個學生走過去，這時，他清楚地看到，兩名被告的眼淚流了出來。他明白，此時此刻，一切大道理都不用說了。他了解他的學生，在學校對他們進行教育時，他們不好好聽，現在師生不得不在法庭上對話，這種刺激誰都受不了。

看見他告近，兩名少年犯羞愧得無地自容，其中的一個淚流滿面地對他說：“老師，您別再過來了，我們沒臉再見您。您也別說什么，我們知道自己錯了，犯了罪，心里很后悔，我們一定會把您平時的教育牢記在心里，不再做壞事了！”

從法庭出來，徐衛江覺得心里堵得難受，他無法接受卻不得不接受陪審自己學生的事實，法庭上，他的學生不敢正視他，他又豈敢正視他的學生呢？學生犯罪，學校和老師有沒有責任？

這次刺激使他很負疚，他意識到要盡快用法庭上活生生的事例來進一步教育他現在的學生。

幾次陪審以后，他有了充足的“炮彈”。一次，有個學生問他：“犯罪是個什么概念？他回答：“簡單地講，只要拔刀子出來，就是3年以上徒刑！”學生們發出“啊”的驚叫聲。

有個學生一拳把同學的鼻子打破了，他批評打人者不對。那個學生不服，說：“誰叫他的鼻子這么不經打！”他馬上說：“你如果打得再重一點，就構成重傷罪，法院會判你3年以上7年以下徒刑！”打人的學生“啊”的一聲驚呆了。

還有一次，他的幾個學生同外校的一群學生發生爭吵，旋即動上手。他聞訊趕去時，雙方已打得難解難分。他猛地揪住一個自己的學生，那個學生一看是老師，忙解釋說自己是在勸架。他厲聲指出：“如果抱住對方的身體讓自己這一方的人上來打，就構成團伙犯罪！”

又是一片“啊”聲，雙方都住了手。

一個學生對他說：“徐老師，你知不知道，我們既害怕你，又佩服你！”他兩手一攤，說：“我又不是長得五大二粗的，更不會打架，怕我什么？”那個學生說：“你懂的法律知識那么多，教育我們的時候，話雖然很少，但一語擊中要害，給我們的印象很深吶！”

徐衛江不滿足于此。不久，他和其他共青團陪審員一起試行的“課間10分鐘講法”這一法制宣傳形式受到學生的歡迎和家長的好評。一位法官感慨地說：共青團陪審員不僅素質高，而且對學生的心理特點了解，教育有的放矢，是一支工作最有生氣、最具開拓好學精神的陪審員隊伍。

讓理解和關懷從我們這里延伸

“我們愿意和團干部交朋友，因為你們的關心使我們感到自己并沒有被外面的世界所忘記，增加了重新做人的勇氣和信心……”

這是上海市少年管教所里的孩子們寫給共青團陪審員的一封信。信中還說道：“往事還依稀記得，在那莊嚴的法庭上，你們陳述過我們的罪行。但是，你們并沒有鄙視我們。在我們取得一點成績的時候，你們來信充分肯定我們，還給我們寄來了賀卡，勉勵我們繼續改造，不要驕傲。雖然只有片言只語，卻代表了你們那真摯可親的心。為了你們的這份關心，為了所有等待著我們自新的人，我們一定會繼續努力的！”

許多共青團陪審員深深感到肩負的責任不僅僅在法庭上，他們沒有因為宣判結束而終止對那些少年犯的關注。“讓理解和關懷從我們這里延伸”，南市區團委的10名陪審員自覺承擔起庭后服刑少年犯的跟蹤教育工作，同上海市少年管教所聯手開展了“共青團陪審員與少年犯結對幫教”活動，把親人般的溫暖和信任送進了高墻深處，送進了少年犯家長的心中——

曉凡：你好！

自從上次見面會后，一直想給你寫信。作為年齡比你稍長的我，是能夠理解你的心情、你的苦惱的。雖然與你交談不深，但我相信你的本質，你不是一個“壞女孩”，你的過錯帶有很大的偶然性。我很慶幸能夠和你結為對子。對你，我是充滿信心的。

我們都知道，人這一生免不了走彎路，犯錯誤，只不過造成損害的大小不同而已。關鍵是，有了過失后能否盡快醒悟，總結教訓，及時糾偏，以重新返回到正確的道路上來。對于你來說，要的不是自卑、沮喪，而是抬起頭來，面對現實，振作精神，重新開始，努力挽救自己。經歷過磨難的人，意志會比其他人更堅強。如果你把這次的過失看成是一次波折，一次磨練自己的機會，我相信，經歷它以后，你會變得更加成熟。我們都會幫助你，努力吧，爭取早日回到你的親人身邊來……

這是陪審員、一位局團委書記寫給他的幫教對象的信，這封信寄到管教所后，被一個又一個的少年犯傳閱。

還有一封信，是寫給一個少年犯的家長的，據說當這位家長讀完它之后，心情久久不能平靜——

徐××的父親：您好！

三月初，我到少教所去，看望了您的兒子。他談到了您和您的愛人，眼睛里含滿了淚水。他說，由于他的不爭氣，給您丟了臉，還使您在工作中受了傷，他很難過。他曾經非常非常地想見您，想當面向您表示懺悔。可是，開庭時沒有見到您，到少教所后，他整整盼了近10個月，仍然沒有見到您。現在，他說他恨您，再不想見到您。他談到了母親，為過去不懂事而深深地感到對不起母親。聽了他出自肺腑的話語，我想了很多。我勸他：你父親不來看你，與別的父親對子女不關心而不來看望是有區別的，你的父親過去對你的期望太高，你這次犯罪，對他的打擊太大，他是恨鐵不成鋼……

從一個父親的角度想，我能夠理解您。但作為您孩子案件的承辦人，我認為您做得過分了。無論從家長之責、骨肉之情，您都不能因為他不成材而棄他不管。他畢竟還年輕，社會和法律都對未成年人犯罪進行適度原諒，難道作為父親的您卻不能原諒自己的兒子嗎？您的兒子進少教所后，每天都在反思，您應該給他溫暖、信心和希望。他現在最需要的，就是這些，否則，小樹怎能長成材呢？世界上任何一個事物的發展都不是一帆風順的，何況一個人的成長。徐師傅，您在廠里是個先進工作者，在家里也應該成為一個好父親，尤其是當孩子需要關懷的時候。如果您不計前嫌，能抽空去看望他，鼓勵他樹立重新做人的信心，我們將感到欣慰。凌瑩

記者注：此次采訪蒙上海團市委并法院大力支持，特致謝意。

背景資料

上海建立共青團陪審員隊伍

參與審判工作經過試點實踐

挽救失足少年形成重要共識

維護社會穩定今年全面啟動

團市委認為：代表與維護青少年合法權益，是共青團的社會職責，更是黨賦予團的光榮使命。我國社會正經歷急劇的變遷，市場經濟體制日益形成，以服務大局、服務青年為宗旨，探索新形勢下共青團工作的新思維、新模式，是一項長期而艱巨的任務。共青團陪審員隊伍的建設，正是共青團適應經濟與社會的發展需要，參與社會主義民主與法制建設，參與社會治安綜合治理的有效途徑，并已顯示出生命力。同時，共青團陪審員工作的政治性和業務性很強，對參與該項工作的團組織和團隊干部，均是全新的挑戰。培訓，庭審，合議等途徑，既發揮了團隊干部的職業優勢，又提高了青年團員的法律意識和工作能力，是培養團隊干部的一種新途徑。