莘莘學子的情與才

張寧

首屆中國校園民謠“飛馳杯”大賽的應征作品，使我們感受到一股撲面而來的清風的吹拂，也感受到莘莘學子們灼熱的心的躍動。許多作品令我們欣喜。這次活動是大學生情與才的呈現，是校園文化中校園民謠的一個花開時節。

一大批作品表現了學子們的情之所系，思之所寄。這是校園民謠最重要的表征之一，不是學子，不是校園中人，寫不出如此情真意切的作品。

許多作品寫校園生活。十分熟悉，卻又似乎是司空見慣的生活中，題材并不是信手就可以拈來的，正像《校園的小路》中所寫的，“教室、宿舍、食堂三角的路線每天走來走去你說有些煩”，但作者筆鋒一轉接著寫道：“我說我們還是應該努力為了我們幸福的明天”，不是把今天的似乎平淡無奇和明天的可望及的前景連在一起了嗎？從校園生活的獨特角度攫取題材的作品尤為難得：《女生宿舍的阿姨》以男生的口吻和詼諧的筆調寫那位阿姨管理如何嚴格，但對女生又那樣親切，歌中禁不住用“她說她自己已經老了，大家都說你還很美麗”這樣詞句來贊頌她，這支歌閃現著校園中特定的人際間情感相通的心靈之美；《永遠別長大》一歌一方面寫出了對走出校門、走向社會還準備不足的心態，但也透露出對學校生活的深愛和眷戀。此外，《請到我們校園來》《四季校園》《大學寫真》等歌都洋溢著對大學生活的親切感、自豪感。

許多寫親情的歌，比如寫父子情、朋友情、同學情，都很動人。《爸爸的生日》超越了對父親的一般思念，歌中寫道：“看一看我們簡陋的家才能體會你的牽掛，摸一摸你的犁耙才能讀懂卑微和偉大”，體現了作者從父輩身上領悟人生哲理的深層內心活動。《你是我的朋友》寫的是遭遇困難、情緒憂傷時朋友給予期待與鼓舞，“山重水復疑無路”時朋友送來關懷與祝福。有兩首寫同學間依依惜別的歌——《七月》和《1995畢業謠》，既有動態的描繪，又有心情的刻劃，會喚起聽者情感的呼應。

有幾首寫故鄉的歌，充滿了對家鄉深沉的愛。《我要回鄉》寫一個大學生在畢業前熱望回鄉，投身于家鄉建設的感情。《老街》描繪了家鄉昔日的面貌，“彎彎的小街道，短短的小閣樓”，都讓作者心縈夢繞，讓家鄉面貌一新的意愿，自在不言之中

還有一些把目光投向未來、投向社會的歌曲，主題的意義鮮明而又積極，比如《遠方還有荒蕪的天》是獻給師范院校學生的，《我本來可以不在乎》是獻給希望工程的，這些作品雖然還不夠成熟，但很難能可貴。

校園民謠的另一個特點，是音樂的清新淳樸，不少作品顯露了作者的音樂才華，合在一起，仿佛構成了一幅風格多樣、色彩斑斕的畫卷。

《請到我們校園來》的旋律動聽，節奏疏密相間，具有跳動感的切分音和休止符的運用都頗到好處，全曲流暢而富有推進力。

《愛情主張》是一首相當完整、結構清晰、瑯瑯上口的歌，兩個樂段風格統一而又不乏變化，第一樂段活躍，第二樂段剛健。這只歌從詞的立意到曲的氣韻都可稱許。

應征作品也還存在一些不足之處。

從主題的立意，題材的開掘來看，視野還可以再打開一些。校園民謠是大學生自己的創作，要為大學自己所擁有，所喜愛，這是有別于其他歌曲品種的一道清流，狹窄意味著自我阻塞，寬闊才利于這道清流的涌動。

一些作品比較空泛，或者是由于立意不夠明確，或者是由于情緒的醞釀還不夠深入，所渭“情動于

中，故形于聲”，感情在內心境界中還沒有激動起來，也就產生不了感染別人的力量。

愛情歌曲為數不少，但寫得好的不多。迎風流淚的傷感，兒女情“短”的嘆息，無痛呻吟以至歇斯底里的發泄，并不能打動人心，離愛情的真諦其實相距遙遠。

整體看來，這次大賽的應征作品反映了90年代大學生蓬勃向上的精神面貌，具有鮮明的時代特色和濃郁的校園生活的氣息；這次大賽是對90年代大學生中悄然興起的歌曲創作、演唱潮流的一次檢閱，對推動校園歌曲創作向更高層次發展，對活躍校園文化生活，陶冶大學生的精神情操，無疑會產生積極的影響。