一位軍校學生講述的故事

創傷情結

“好人”原本活在我們心里，我們經常能領受到它的溫熱。不知什么時候，周圍的陷阱多起來；不知有多少次，我們驚呼上當，痛心泣血。于是，所有行為都在戒心和恐懼中猶豫起來。我們的心又空又涼，只有低下頭向后看時才猛然發現：“好人”巳掛在了每個人的腳后跟。

有兩樣東西，我們思考越是深沉和持久，心靈就越是充滿贊嘆和敬畏：這就是我們頭上的星星和心中的道德律。

當我與馬路沿上席地而坐的小男孩目光相遇時，一種無法名狀的東西讓我不忍挪步。他面前鋪著一張白紙，童稚拙樸的文字訴說著他的家事：母親不幸去世，父親另覓新歡把他和妹妹遺棄了，他被迫踏上了從老家安徽至南京的乞討攢錢之路，為的是想重新上學。

于是，一個又一個星期天，我放棄了和同學外出游玩的機會，背著相機跟隨著他，搶拍他沿街乞討的凄楚鏡頭。一個又一個星期天，我頂著壓身的功課走進他棲身的小工棚里，搜集素材……

照片、數千字的稿子以及編輯的承諾，又令我興奮不已。我決定將這一消息告訴他——那個正等待著新生活的小男孩。我撥通了他棲身附近的一個電話,當我急切地將這一消息告訴給他時，話筒里竟出現了長時間的沉默。

他哭了。一定是激動得哭了，我握著話筒靜靜等著，心如潮水般翻騰，憐惜他悲苦的命運井為他即將來臨的轉機而高興。

“叔叔。”小男孩的聲音從電話那頭傳來，細細的，猶如游絲；怯怯的，猶如害羞的姑娘。

又是長時間的沉默。

“說話呀．”我的興奮絲毫沒減，仍舊對著話筒像呼喚親人般大聲叫喊。

“叔叔，求求你，發表的時候能不能把它改一下，其實……其實……”小男孩吞吞吐吐“我媽媽沒有死，我爸爸也沒有……他們知道了會罵我的．”

“什么？”我懵了，握著話筒愣在那里，頭腦里霎時一片空白，似乎聽到了“茲茲——”的聲響，那是冷水澆滅正燃燒的柴火所發出的聲音。男孩在話筒那頭又說了什么，我沒聽見。只感到，冷水仍在不停地澆著…澆著…熾熱的火焰拼死抗爭，卻抵擋不住水的迅猛攻勢，最終成了一團黑漬漬的死灰。稍許，我從混沌中清醒過來狠命地將話筒摔在了電話機上，包括那男孩死命的道歉。

面對這童稚未消的欺騙，我還能做什么？我該為自己救助的尷尬追悔而發誓“洗手不干”？還是該為扭曲的童心哭泣？亦或為社會這樣成功地培養了孩子的欺騙本領而悲憤？云南蒙自85218部隊張曉黎