我當(dāng)“書記大哥”

陳海軍

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開展共青團(tuán)工作面臨的困難是“三無”:一無興趣,二無經(jīng)費(fèi),三無人才。在“三無”條件下,我是這樣抓共青團(tuán)工作的:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的初中生大多性格內(nèi)向,不善言談,師生間存在著較大的情感距離。開始,學(xué)生見到我就躲,躲不脫的就低著頭匆匆走過。和學(xué)生談話,他們都是低著頭一聲不吭。于是,我改變方式,不把學(xué)生叫到辦公室來,而是自己下去,深入到學(xué)生寢室、操場、食堂和他們一起吃飯、一起打球。學(xué)生和我熟悉了,話也多了,不再躲著我,而是十分主動(dòng)地接近我。同時(shí),我像大哥哥一樣盡量關(guān)心他們,并經(jīng)常給他們講我的生活經(jīng)歷、求學(xué)經(jīng)歷以及如何戰(zhàn)勝困難和挫折。漸漸地,我成了學(xué)生心目中值得信賴的大哥哥。師生間的距離縮短后,我不失時(shí)機(jī)地做他們的思想工作,培養(yǎng)他們正直、無私、善良、樸實(shí)的品質(zhì)和吃苦耐勞的毅力,引導(dǎo)他們向團(tuán)組織靠攏。通過和學(xué)生交心、換心,我成功地引導(dǎo)兩對(duì)早戀的學(xué)生擺脫了“情網(wǎng)”。有一位因盜竊自行車被留校察看的學(xué)生,在我的耐心開導(dǎo)和教育下,迅速轉(zhuǎn)變過來,成了班上成績拔尖的好學(xué)生,后來還向團(tuán)組織交了入團(tuán)申請(qǐng)書。由于對(duì)團(tuán)組織有了明確的認(rèn)識(shí),學(xué)生們要求入團(tuán)的越來越多。現(xiàn)在,他們經(jīng)常叫我“書記大哥”,而不是叫“陳老師”。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生愛玩但不會(huì)玩,也沒有條件。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,我努力爭取為團(tuán)組織購置了一套簡單的音響,并成立了學(xué)校廣播室和團(tuán)員活動(dòng)室。學(xué)校廣播開設(shè)了“團(tuán)員之聲”“團(tuán)隊(duì)花絮”等欄目,及時(shí)反映學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)和團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)。團(tuán)員活動(dòng)室每周五開放,團(tuán)員們可以在這里上團(tuán)課、閱讀書報(bào)、交流思想以及舉行各種活動(dòng),如“團(tuán)員演講賽”“團(tuán)歌競賽”等。國慶期間,我利用學(xué)校幾百米長的圍墻,以團(tuán)組織名義,舉辦了一個(gè)大型的迎國慶書畫展覽。全校師生每人交一份書畫作品,花花綠綠,貼滿了200米圍墻。這條頗有氣勢(shì)的“文化墻”成了校內(nèi)的一大景觀,連續(xù)十多天吸引了許多校內(nèi)外青年駐足觀看。“五四”前夕,我利用學(xué)校那臺(tái)簡陋的音響,舉辦校園歌手賽,請(qǐng)師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,并在節(jié)目中間不時(shí)穿插一些有趣味的共青團(tuán)知識(shí)搶答題,一次次把活動(dòng)推向高潮。

隨著要求入團(tuán)的學(xué)生越來越多,學(xué)校團(tuán)組織的隊(duì)伍不斷壯大,我著重加強(qiáng)了組織建設(shè)和團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。通過考察,我確定一批品學(xué)兼優(yōu)、具有較強(qiáng)組織能力和活動(dòng)能力的團(tuán)員為團(tuán)干,對(duì)他們進(jìn)行了為期一周的理論培訓(xùn)和文藝培訓(xùn)。團(tuán)干隊(duì)伍產(chǎn)生后,我結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了各項(xiàng)管理制度,如“團(tuán)員民主評(píng)議制度”“團(tuán)員獎(jiǎng)罰制度”等,并對(duì)每個(gè)團(tuán)員進(jìn)行建檔量化管理。每學(xué)期,均在團(tuán)組織內(nèi)以無記名投票方式對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行評(píng)議,評(píng)出“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四類團(tuán)員,然后進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)教育。嚴(yán)格的管理和評(píng)議,使我校的每個(gè)團(tuán)員都比普通學(xué)生“高出一頭”,保持了團(tuán)員的先進(jìn)性。

(作者通聯(lián):415106 湖南常德市城區(qū)灌溪鎮(zhèn)中學(xué))