少男少女，莫被“早戀”迷惑

王薇娜

叮鈴鈴……，心理咨詢室的電話鈴聲急促地響起，一位家長焦急地向我訴說了一件最近發生在她女兒身上的事情：

“我女兒今年16歲，在一所重點中學讀初三。原來她學習成績很好，可最近她突然變得沉默寡言，情緒很不穩定。我們發現，經常有一個男同學給她打電話，他倆一談就是很長時間，老師也反映她最近上課思想不集中，成績明顯下降。前幾天，我們在她抽屜里發現了幾封情書，經過反復追問，才知道她在談戀愛。我和她爸爸非常著急，整天苦口婆心地和她講道理，可她就是聽不進去，還沖著我們大喊大嚷。她爸爸急了，就打了她一頓，沒想到她竟跑到同學家住了幾天。將她找回家后，我們規定她每天按時回家，星期天不許外出?？膳畠翰扇×四阌姓呶矣袑Σ叩霓k法。她每天也按時回家，可上學遲到、早退、逃學，弄得越發不可收拾。眼看著就要考高中了，可她一點也不著急，我們實在沒有辦法了，只能向你們求援，希望能得到你們的幫助。”

“您別著急，我們接到過很多這類電話。您女兒談戀愛，并不是什么奇怪的事情。青春期的少男少女由于性的成熟。引起了他們一系列復雜的心理變化，于是對異性產生了好奇和接近的愿望。然而因為心理上的不成熟，致使一些青少年在與異性的交往中不能把握分寸，過早地進入了戀愛階段，這就是令許多老師和家長頭痛的‘早戀問題。根據有關部門的抽樣調查，我國初中學生約15％，高中學生約19％有早戀現象。很多家長發現孩子早戀后，采取了一些錯誤的教育方式：有的是不聞不問。認為孩子還小，不過是游戲一場，過一段時間就好了，可直到孩子出了問題才追悔莫及；有的家長則如臨大敵，采取粗暴壓制的方法，除了上學時間，其他時間一律將孩子‘軟禁。殊不知，這樣更激起了孩子的逆反心理，結果適得其反?！?/p>

接著，我向這位家長介紹了對待早戀孩子應采取的正確方法。

家長要正視這樣一個問題：子女進入青春期后。已經不再是原來的小孩子了，由于性成熟的緣故，少男少女在一起相互產生愛慕之情是完全正常的，從某種意義上說，進入青春期的孩子如果對異性毫無傾慕之情，才是不正常的現象。明白了返些。就應該與孩子進行溝通，家長要放下架子，用平等的態度和他們交談，力求獲得孩子的信任，使其和您講心里話。在孩子透露出他(她)的感情趨向及心理矛盾后，家長要表示理解，不能一味地說孩子錯了，還要耐心細致地從以下幾個方面向他們說明為什么不能過早談戀愛。

第一，中學生的身心發育在許多方面已接近成人，但還不成熟。情緒也不穩定，缺乏預見性和自制力，不能完全對自己的行為負責，無法處理好戀愛中出現的種種問題。另外，中學生選擇戀愛對象的標準不全面，隨著年齡的增長，各方面的成熟，標準會有所改變。因此，這時候追求異性是不可取的，應理智地把這種情感升華到學習中去。

第二，中學階段是長身體、長知識、長才干的黃金時期，應把更多的時間和精力投入到學習知識、增長才干、鍛煉身體上，過早戀愛，卿卿我我，只會給各方面的成長帶來消極影響。

第三，中學階段職業未定，前途未明。真正的社會生活還沒開始，在這種情況下談戀愛，成功率極低，往往因日后彼此距離加大而分手。

第四，中學生經濟上未獨立，而戀愛的最終目的是組織家庭，撫育子女，少男少女們無力承擔此責任。

正是因為以上這些原因。說明早戀是不可取的，家長要耐心地向子女說明這些道理，使他們能夠及時把握住自己，盡早終止早戀行為。

這位家長聽完我的話后，深受啟發，表示回去后一定要好好地與女兒談談。

(編輯湯知慧)