自傳及交代材料提綱（１９５１）

寫歷史與思想自傳參考提綱

(一)應寫的項目

1、履歷年表。

2、家庭情況。

3、個人經歷。

4、思想總結。

(二)主要的內容甲、履歷年表

l、從出生年、月、日及地點寫起。

2、七歲以前概括地寫明簡歷。

3、七歲以后到現在為止，逐年寫明在何地什么學校學習，那(哪)個機關工作及其他經歷。

4、參加政治活動以后到現在為止的各個時期，須注明能證明各該時期情況的證明人，開列證明人的姓名，職業及現在通信地址。

乙、家庭情況

A、祖父一代

l、祖父母的姓名、籍貫、年齡、職業。

2、主要的經濟來源，家庭經濟收支狀況，有些什么動產和不動產。

3、祖父母的政治和宗教信仰，參加過什么社會活動，群眾反應如何。

B、父親一代

1、父母親的姓名、籍貫、年齡。

2、父母親的學歷和職業經歷。

3、家庭收入的主要來源，生活水準和財產情況。

4、父母親的政治思想與信仰。

5、父母親參加過什么黨派、社會活動，群眾反應如何。

C、自己一代

1、嫡系兄弟姊妹及旁系同輩親戚以及朋友的姓名、年齡、學歷、職業經歷。

2、他們的政治思想如何，參加過什么政治團體，有些什么政治性或社會性的活動。

3、他們現在何處，對革命的態度如何。

4、個人和他們在政治、經濟、思想上有些什么聯系。

丙、個人經歷

l、上過那(哪)些學校，曾在什么機關擔任過那(哪)些職務。

2、在學生及服務社會時期，聽過或看過那(哪)些關于思想、藝術、政治等方面的學說和書報刊物，對個人發生過什么影響。

3、在各個時期，對國家、民族、社會、政黨及個人前途存在過些什么樣的希望。

4、對各個時期國內外發生的各種事變和社會現象，采取什么看法和態度。

5、參加過哪些學生運動、社會活動，經過與結局如何。

6、參加過那(哪)些政治事件活動，當時的動機如何，事后在思想上有些什么好的或壞的影響。

7、參加革命工作以后，在人生觀和思想上有些什么新的收獲。

丁、思想總結

1、家庭和學校教育，及社會環境，給個人形成了什么樣的政治思想和作風。

2、今天在工作、學習、生活上保留著那(哪)些主要優點和缺點。

(三)寫法與重點

1、按事情的發展過程，以經歷(如學生生活時期、職業生活時期)或思想轉變(如由一種思想顯著地轉變為另一種思想)為中心，做縱的敘述和橫的分析。

2、要將思想和事實聯系起來，以各時期經歷過的事實為依據，來反映當時的思想；在分析各時期的思想時，必須以具體的事實為基礎，來說明思想的根源。

3、重要的轉變和發展，必須將關鍵性的主客觀原因，分主要與次要地交代。

4、年表著重寫七歲以后的主要經歷，可采取生平大事記的格式。

5、家庭情況著重寫父母一代和自己一代的經濟、政治情況及由此而產生(的)個人的主導的思想與作風。

6、個人經歷按時間的先后，著重寫與個人有關的事實，不能顯著地說明一種思想的瑣碎雜亂的事物，不必一一列舉；應偏重于主要事物的歷史性的敘述，它和思想總結的不同點，在于思想總結著重概括政治及一般思想意識與作風的轉變和現狀。

(四)注意事項

1、寫自傳必須忠實坦白，不虛構夸張進步面，也不隱瞞落后以及反動面，應實事求是，有啥說啥。

2、要采取歷史的批判的態度分析過去，以說明現在。如果以今天的現實水平，去硬套過去，將新近才認識的問題說成是老早就已認清的問題，結果，不但看不清演變與發展，而且必然地會將自己的歷史與思想寫得不合邏輯，失去真實性。

廣播事業局青年團分總支三月七日(1951)

交代問題注意事宜

本局“忠誠老實政治自覺”學習運動，即將轉入交代問題階段。所有準備交代問題的人，應注意下列幾個問題：

(壹)交代什么。下列四類問題是要交代的：

甲、特務問題及反革命的重要政治問題

一、參加特務組織，如中統、軍統系統和特務組織；日寇的特務機關；帝國主義的間諜組織；以及參加其他反革命情報機關擔任搜集情報工作。

二、參加反革命軍警及憲兵等組織的重要部門。

三、參加其他特務性質的組織及特務外圍組織。

四、自覺幫助特務及反動派經常進行反革命活動，如破壞革命運動、學生運動、破壞工人運動、密告或捕殺進步分子與破壞進步組織之行為。

乙、一般政治問題及一般政治性問題

一、參加反動黨派團體：如國民黨、三青團、青年黨、國社黨、民族革命同志會、復興社、勵志社以及其他反動的黨派團體；敵偽的新民會及其他反動組織。

二、參加反動的會道門及封建團體如青紅幫、一貫道、九宮道以及其他反動會道門和封建團體。

三、參加宗教團體中的反動組織如“圣母軍”、“公教報國團”。

四、曾經在一時或偶然進行過反革命的活動如進行反人民反共反蘇宣傳，參加反蘇游行，反對或破壞各種進步的團體和運動。

五、其他一般政治問題或帶有政治性的問題。

丙、隱瞞、偽造、夸大、縮小政治性或非政治性的問題：如隱瞞或偽造自己的歷史、政治經歷，偽造或夸大自己某一時期的思想(如落后或反動的思想偽造成進步思想)，偽造或夸大自己社會關系的進步性，偽造自己參加革命及共產黨、青年團的時間，偽造自己參加進步團體甚至參加共產黨，偽造家庭出身、本人成份，升降年齡，以及偽造其他政治性問題或非政治性而自己認為需要交代的問題。

丁、社會關系，下列四類的社會關、系要交代：

一、陷害自己或使自己參加反動組織和活動的人。

二、自己知道的參加各種反革命組織反動黨團會道門、進行各種反革命活動的人。

三、對自己的思想行為有重要影響的人。

四、了解自己各階段歷史、活動情況的人。

(貳)交代問題的標準、要求和態度：交代問題的唯一標準，就是使自己講的和寫的歷史、經歷、思想、行為(活動)、社會關系完全合乎實際情況，也就是說交代的情況是完全真實的。交代問題要求真實(不縮小也不夸大)、明確(不含糊)、徹底(不留尾巴)。交代問題的態度是忠誠老實，自覺自愿，主動交代。

(叁)交代的方式方法：寫成書面材料，在會上或會后交代。

廣播事業局學習分會七月十三日(1951)

推薦人語

海南的《天涯》“民間語文”欄目，可作歷史研究的輔助材料。我認為有一部分不常見公開發表而又不上秘級的“官方語文”，也具有人文和社會科學研究的史料價值。

我作為國家工作人員所經歷的第一場政治運動，是1951年廣播事業局內部組織的“忠誠老實政治自覺學習運動”，簡稱“忠誠老實學習”。這次學習運動，是對家庭出身、個人經歷、思想狀況和社會關系的拉網式審查，也是進城后機關團體吸收大批留用人員和新參加工作者后，從思想上、政治上、組織上“純潔隊伍”的一次大行動。

從我保存的幾份材料中，可以看到當時運動的做法，是承解放區的整風審干運動于前，又啟各次全國性政治運動于后的。例如關于怎樣寫“歷史和思想自傳”的提綱，十分嚴密地規范了受審查者寫交代材料的框架。多次運動都是以讓大家普遍寫材料始，經運動領導者及專案組從材料中發現疑點，再通過大小會議迫令重點審查對象作出進一步的口頭或書面交代的，那一份《通告(第二號)》就是后一階段開始的信號。

這些有關政治運動程序性的東西，對于過來人，是記憶猶新乃至懶于回想了；然而，如果研究中國當代歷史，特別是有關政治運動、思想改造這些專題，對這些則不可不知。有些沒有經歷過以階級斗爭為綱年代的年輕人，無論是否從事歷史研究，讀一讀也會長些見識，該不會是全然無用的吧。

1999年9月1日

資料提供者：邵燕祥，詩人、作家，現居北京。主要著作有《晨昏隨筆》等。