繼往開(kāi)來(lái)　務(wù)實(shí)創(chuàng)新

海　文

吉林省教育科學(xué)院建院10周年暨吉林省教育學(xué)會(huì)成立20周年紀(jì)念大會(huì)于1999年12月26日在長(zhǎng)春隆重舉行。這是吉林省教育科研戰(zhàn)線繼往開(kāi)來(lái)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的盛會(huì)。參加大會(huì)的有省、市(州)、縣各方面領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育學(xué)會(huì)和教育科研所、室負(fù)責(zé)人，大、中、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師，教育界前輩和知名教育家，有關(guān)部門(mén)和單位的領(lǐng)導(dǎo)，共計(jì)250余人。中央教育科學(xué)研究所和全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦公室、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京教育科學(xué)研究院、上海市教育科學(xué)研究院、遼寧省教育研究院、天津市教育科學(xué)院、黑龍江省教育科學(xué)研究院、浙江省教育科學(xué)研究院、云南省教育科學(xué)研究院、海南省教育學(xué)會(huì)、廣西壯族自治區(qū)教育學(xué)會(huì)等30多個(gè)單位從全國(guó)各地發(fā)來(lái)賀電、賀信。

大會(huì)由省教委副主任徐毅鵬主持，省人大副主任谷長(zhǎng)春、省政府副秘書(shū)長(zhǎng)王富遠(yuǎn)、省教委主任陳謨開(kāi)、省教委副主任張茵、省教育科學(xué)院院長(zhǎng)聶海清等在大會(huì)上發(fā)表講話(huà)或作了總結(jié)報(bào)告。

省政府副秘書(shū)長(zhǎng)王富遠(yuǎn)除對(duì)大會(huì)祝賀外，重點(diǎn)談了三點(diǎn)意見(jiàn)：一是要“進(jìn)一步提高對(duì)新形勢(shì)下教育科研地位與作用的認(rèn)識(shí)”。他認(rèn)為，新形勢(shì)下教育科研具有基礎(chǔ)性地位與先導(dǎo)性作用。他說(shuō)，在21世紀(jì)，“就像國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式必須向依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道轉(zhuǎn)變一樣，21世紀(jì)提高創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量，必須依靠教育科研進(jìn)步和提高教師隊(duì)伍素質(zhì)”。二是要“進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)”。三是要“進(jìn)一步辦好省教育科學(xué)院”。提出要“把省教科院建設(shè)成一流水平的教科院”。

省教委主任陳謨開(kāi)在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)這次紀(jì)念大會(huì)“是我省教育科研戰(zhàn)線一次盛會(huì)，也是動(dòng)員全省教育科研工作者和教育工作者貫徹剛剛閉幕的全省教育工作會(huì)議精神的一次重要會(huì)議”。他充分肯定了省教育科學(xué)院、省教育學(xué)會(huì)和全省教育科學(xué)研究的成績(jī)，指出“我省教育科學(xué)研究，方向是對(duì)頭的，路子是正確的，發(fā)展是健康的，成績(jī)是顯著的”，強(qiáng)調(diào)“教育的改革和發(fā)展，必須以教育科研為先導(dǎo)，走科研興教、科研興校、科研興師、科研育人之路”，要求各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)“真正高度重視教育科研，做到認(rèn)識(shí)到位、工作到位、政策到位，把我省教育科研工作提到一個(gè)新的水平”，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的校長(zhǎng)要“組織教師并帶頭參加課題研究，堅(jiān)持科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”。

吉林省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、省教委副主任張茵在會(huì)上作了教育學(xué)會(huì)工作的總結(jié)報(bào)告。她指出，“20年來(lái)，省教育學(xué)會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新，敢為人先，求真務(wù)實(shí)，勵(lì)精圖治，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)會(huì)工作的新局面”，總括起來(lái)，主要做了三項(xiàng)具有開(kāi)拓性的工作：一是加強(qiáng)學(xué)會(huì)基層組織建設(shè)。現(xiàn)在，全省已經(jīng)形成了省、市(州)、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校五級(jí)教育學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)。二是大面積開(kāi)展素質(zhì)教育研究。從1991年起就把推進(jìn)素質(zhì)教育作為中心任務(wù)納入學(xué)會(huì)工作的重要議事日程，作為頭等大事來(lái)抓，有力地推進(jìn)了全省素質(zhì)教育的實(shí)施。三是啟動(dòng)“創(chuàng)新教育研究工程”(即“中小幼創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究”)，將其確定為“九五”后2年和“十五”期間的重點(diǎn)課題。這標(biāo)志省教育學(xué)會(huì)開(kāi)展素質(zhì)教育研究發(fā)展到了一個(gè)新階段，群眾性教育科研又上了一個(gè)新臺(tái)階。

省教育科學(xué)院院長(zhǎng)聶海清作了教育科學(xué)院建院10周年的總結(jié)報(bào)告。“報(bào)告”主要內(nèi)容如下：(1)回顧了吉林省教育科研的歷史和院史。吉林省教育科學(xué)院是1989年2月由吉林省教育科學(xué)研究所、省高等教育科學(xué)研究所和省教委的成人教育研究室合并組建的。吉林省教育科學(xué)研究所于1958年8月成立，后被并撤。1979年3月重建，是個(gè)綜合性質(zhì)的研究所。1983年10月將其一分為二：在普教研究室的基礎(chǔ)上重新組建省教育科學(xué)研究所，在高教研究室的基礎(chǔ)上創(chuàng)建省高等教育科學(xué)研究所。吉林省教育學(xué)會(huì)和高教學(xué)會(huì)分別掛靠在兩個(gè)所，高教所辦有公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊《吉林高教研究》。兩個(gè)所充分發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神、敬業(yè)精神、開(kāi)拓精神、合作精神，取得了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)和較高水平的成果，為成立省教科院打下了良好的基礎(chǔ)。建院后，隨著教育科學(xué)的發(fā)展，新成立的具有行政職能的吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在院內(nèi)。(2)概括了省教科院10年來(lái)的主要成績(jī)。這些成績(jī)表現(xiàn)在：一是教育科研隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)。形成了研究員、副研究員、助理研究員和研究實(shí)習(xí)員的比較合理的科研梯隊(duì)。二是教育科研課題層次迅速提高。“八五”和“九五”期間，承擔(dān)了多項(xiàng)全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和全國(guó)教育科學(xué)的重點(diǎn)課題(含總課題與子課題)。三是取得了豐碩的研究成果。共發(fā)表論文617篇，其中在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表72篇，獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀科研論文獎(jiǎng)34項(xiàng)；公開(kāi)出版著作184部，其中獲國(guó)家級(jí)著作一等獎(jiǎng)2部、二等獎(jiǎng)1部，獲省級(jí)獎(jiǎng)14部。四是在省內(nèi)外教育界的學(xué)術(shù)地位明顯提高。(3)總結(jié)了建院以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。主要有6條：一是必須堅(jiān)持正確的科研方向，二是必須堅(jiān)持以科研為中心，三是必須重視科研隊(duì)伍建設(shè)，四是必須堅(jiān)持科學(xué)管理，五是必須加強(qiáng)院的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，六是必須不斷拓寬服務(wù)職能。(4)指出了省教育科學(xué)院發(fā)揮的重要作用。表現(xiàn)在：一是推動(dòng)了全省教育科研工作；二是取得了一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的研究成果，并注意發(fā)揮這些成果的理論指導(dǎo)作用，推動(dòng)了全省教育事業(yè)的改革和發(fā)展；三是積極主動(dòng)為省教委服務(wù)，對(duì)省教委的決策科學(xué)化起到了一定的咨詢(xún)參謀作用；四是有一批有新意、有創(chuàng)建的科研成果，對(duì)于豐富與發(fā)展我國(guó)教育科學(xué)理論作出了一定貢獻(xiàn)。

在會(huì)上，表彰了一批對(duì)建院有貢獻(xiàn)的科研人員和職員，省教育學(xué)會(huì)對(duì)其第五屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)評(píng)出的優(yōu)秀科研成果進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

(執(zhí)筆：海文)