你能給孩子的最好禮物

陸華

每個孩子都是生來有用的，有權得到尊重和榮譽。我們這些做父母的怎樣才能拋開普遍的社會壓力，在孩子的心中樹立起堅定的自我意識和不屈的精神呢?以下是幾種給孩子灌輸信心和自尊的方法。

方法一：檢查你自己的價值觀

你是否因為你的孩子平凡而感到失望?你有過因為他不夠可愛或者表現笨拙而討厭他?你認為你的孩子笨嗎?

一個孩子自我觀念的形成很大程度上取決于父母對他的看法，他甚至觀察你的舉止得出結論。當孩子確信父母愛他、尊重他時，他就會意識到自己的價值。

很多孩子知道父母是愛他們的，但拿不準父母是否對他很尊重。孩子明白你愿意為他獻出一生，卻也發現你對他是否討人喜歡心中沒底。他對客人說話時你會感到不安，總是插話解釋他想說的東西，或者嘲笑他聽起來顯得幼稚的見解。

孩子在場時，父母得注意自己的言辭。一些父母常向我詢問關于孩子的問題，當母親詳細描述細節時，孩子就站在邊上，聽到母親不加掩飾地數落他的種種不是。

父母應該多花點工夫和他們一起放風箏、玩球，談談自己因調皮而摔破膝蓋的趣事，談論翅膀折斷的鳥，給孩子介紹好書，這些都是建立自尊的基石。

方法二：教孩子“不要自我貶低”

缺乏自信的人有個特點，即向任何愿聽的人談論自己的種種缺陷。當你吐露自己的不足時，對方就會形成這種印象，以后他就會照你說的那樣來看待你。如果把感覺變成言辭，這些感覺就會跟真的一樣在心中根深蒂固。

因此，我們應該教給孩子一種不自我貶低的方法。經常自我批評會形成自暴自棄的習慣。

方法三：幫助孩子揚長避短

做父母的責任就是做一個建立信心的幫手：當孩子苦惱時給他打氣，當孩子遇到困境時給他幫助，還有就是教給他克服困難的方法。

一個人要利用自身的力量克服弱點，父母的責任則是幫孩子發掘這些力量。

也許一個孩子能在音樂方面找到適合自己的位置，也許他能夠制作模型飛機或喂養兔子，會打籃球。最危險的莫過于讓一個沒有特長、沒有專門知識、不懂揚長避短的孩子步入青春期了。孩子必須能夠說：“我也許不是學校里最出眾的學生，但我是樂隊里最好的小號手!”

建議父母評估孩子的能力，然后選擇一種最有成功機會的技能，設法讓他入門。只要他能學會，可以采取表揚、督促、獎勵的辦法。如果你發現這種選擇錯了，就重新試試別的。千萬別因為偷懶而不教給兒女一技之長!

方法四：幫助孩子競爭

即便是反對強調美貌、聰明的父母也很清楚，他們的孩子不得不在崇尚這些東西的環境里競爭。他該不該幫他的孩子變得盡可能吸引人呢?該不該鼓勵他那普普通通的孩子在學校里出類拔萃呢?

我們有義務幫我們的孩子在他的環境里盡力競爭。如果他的牙齒長歪了，我會設法矯正；如果他在學業上陷入困境，我會找來家教幫忙。我們是孩子為生存而斗爭的盟軍。

但在幫助孩子競爭的同時，我們也教導他關于生命的真正價值：對人類的愛、正直、真誠。

方法五：既要管教又要尊重

處罰會刺傷孩子的心靈嗎?答案取決于父母這樣做的方式和動機，對于任性不講道理的處罰，是一種有效的辦法。但體罰決不能成為你受挫折后拿孩子出氣的借口。不可以在別人面前處罰或侮辱孩子。

方法六：注意孩子的校園生活

有時轉學或者更換老師都會激起孩子的學習興趣。

學習遲緩者更可能存在自尊方面的問題。父母不要太看重學習成績。孩子盡了最大努力也不能完成的事，你就應該降低要求。不能要求一個有殘疾的小孩成為田徑明星。可偏有不少父母要求他們的孩子成為專家學者。

父母應關心孩子自尊心的發展。達維斯加州立大學心理學教授斯坦雷·庫勃斯密斯發現，高度自重的孩子都有三個重要特點：1.孩子在家里更受欣賞和熱愛。2.他們有善于引導的父母。3.他們的家庭具有民主和開放的風氣。

以上是教孩子欣賞自己真正價值的方法，不要過多地注意孩子的鼻子形狀、耳朵大小或者智力的高低。每個孩子有資格自信和自尊，這并非難事!