交給女兒一個(gè)自律的“環(huán)”

李潔

女兒和許多孩子一樣——家庭作業(yè)沒(méi)一次是自覺(jué)完成的；吃完飯，碗一推，百事不管，撒手就到外面玩兒去了。我并不反對(duì)她玩兒，只是不愿她因玩兒而忘掉了學(xué)習(xí)，做事不講計(jì)劃。養(yǎng)成自由散漫的習(xí)慣，影響到她的成長(zhǎng)和發(fā)展。為此，我和丈夫精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“環(huán)節(jié)計(jì)劃”。

找了個(gè)機(jī)會(huì)，我們把這個(gè)計(jì)劃擺到了女兒面前。

“你已經(jīng)9歲了。想不想和爸爸、媽媽一樣，對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任。承擔(dān)任務(wù)?!”我對(duì)女兒說(shuō)。

“和你們一樣兒?”女兒很不適應(yīng)這種談話方式。

“當(dāng)然了，大家都一樣。”丈夫接過(guò)話題，“在咱們這個(gè)家庭里，每個(gè)人都是平等的，就像一條鐵鏈上的三個(gè)環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。我們?yōu)槊總€(gè)人都設(shè)定任務(wù)，作為自己的那個(gè)環(huán)，任務(wù)是否能完成、完成得好壞，由其他人進(jìn)行監(jiān)督和批評(píng)。”

“我，我同意!”女兒興奮地說(shuō)。她為自己在家庭中的地位得到提升而高興。

我們立即為每個(gè)人都設(shè)定了任務(wù)：爸爸這個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)是上班努力工作，回家買菜、做飯，工作之余每月寫稿5萬(wàn)宇以上；媽媽這個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)是上班爭(zhēng)取拿到全額獎(jiǎng)金，負(fù)責(zé)洗衣服和打掃家庭衛(wèi)生：女兒這個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課準(zhǔn)時(shí)回家，按時(shí)完成家庭作業(yè)。負(fù)責(zé)飯前擺碗筷，飯后洗碗，收拾自己的房間。

定下任務(wù)之后。三個(gè)人各按計(jì)劃行事，家里的一切顯得有條理了許多。

女兒興致勃勃地把她這個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，分解成了若干小環(huán)節(jié)，一環(huán)扣一環(huán)，從早上起床開(kāi)始，到寫作業(yè)、出去玩兒、看電視，甚至連洗腳用多長(zhǎng)時(shí)間都計(jì)劃好了。每天小心謹(jǐn)慎，回到家里，按部就班地按自己設(shè)定的小環(huán)節(jié)走，眼睛卻時(shí)刻盯著我們。

我和丈夫更是不敢掉以輕心，生怕一不小心，被女兒挑出毛病來(lái)。

女兒畢竟年幼，自律能力有限，有一天放學(xué)后沒(méi)和家里打招呼，就和幾個(gè)同學(xué)去玩了，直到天黑也沒(méi)回家。我和丈夫找遍了所有她可能去的地方才把她找回來(lái)。結(jié)果，她的作業(yè)沒(méi)寫，丈夫的飯沒(méi)做，我該打掃的衛(wèi)生也沒(méi)打掃成。

我們沒(méi)有批評(píng)她，只是帶她吃了一頓味道差得不得了的快餐，叫她今天無(wú)論如何也要完成作業(yè)。女兒寫完作業(yè)、我和丈夫搞完衛(wèi)生后，才對(duì)她說(shuō)：“我們是一環(huán)扣一環(huán)的，哪一環(huán)出了問(wèn)題，都要影響全局。你今天不按時(shí)回家，爸爸媽媽擔(dān)心你的安全，為了找你，耽誤了做飯，耽誤了搞衛(wèi)生，爸爸一個(gè)宇沒(méi)寫，你也沒(méi)寫作業(yè)。做事最怕沒(méi)計(jì)劃，或者是有計(jì)劃卻不按計(jì)劃執(zhí)行。一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤，就可能破壞掉整個(gè)計(jì)劃，改變事情的結(jié)果，就像今天……”

女兒哭了，看得出來(lái)，她從心底為自己這個(gè)環(huán)節(jié)的失誤感到懊悔。

從那以后，女兒開(kāi)始學(xué)習(xí)自律，更注重自己這個(gè)環(huán)節(jié)了。

她在房間的墻壁上，掛上了自己畫的一幅“環(huán)節(jié)圖”，頂端畫著三個(gè)互相連結(jié)著的圓環(huán)，左邊是爸爸，右邊是媽媽，中間的那個(gè)環(huán)，她寫上了自己的名字。由她的這個(gè)環(huán)，畫出一個(gè)箭頭，指向她計(jì)劃好的事情，環(huán)環(huán)相扣，每周更新一次。哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，她就在那個(gè)環(huán)節(jié)上畫一個(gè)圓圈，以便督促自己改正。掛上“環(huán)節(jié)圖”后，女兒漸漸變得勤奮自律，圖上的圓圈越來(lái)越少，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷上升。當(dāng)然，她不可能事事做得完美，還是少不了要犯錯(cuò)。但是，我和丈夫還是可以放心了，因?yàn)榕畠寒吘拱盐兆×藢儆谧约旱哪莻€(gè)“環(huán)節(jié)”，養(yǎng)成了設(shè)計(jì)計(jì)劃，按計(jì)劃行事的自制自律的好習(xí)慣。

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