孩子的“畫”是孩子的“話”

顧　璉

現在的孩子，大多從小接受各種藝術教育，畫畫就是其中非常熱門的一種。畫畫是藝術，但心理學家告訴我們：對于孩子，畫是他們的心聲。

當你的孩子畫畫的時候，請不要單純地以畫畫的快慢或畫的好看與否來評價孩子的聰明或笨拙。請不要對孩子的畫簡單地下定論。大多數的孩子更愿意用“畫”來說“話”，用畫描述媽媽、朋友；表達心事、愿望……孩子用畫坦率地“畫”出了他的所思所想。如果你懂得從孩子的畫中獲取信息的話，你就能更好地了解孩子的內心世界。

孩子畫中的“心聲”

從孩子的畫里，我們能清楚地看到他成長的軌跡。雖然這里有個體之間的差異，但是，不同年齡段的孩子的畫還是有一些共同特征的。例如，從孩子作畫所用的顏色可以看出孩子最近的精神狀態：色彩鮮艷明亮的，可能是最近他比較開心；色彩單調灰暗的，可能是他最近覺得寂寞。我們來看看各個年齡段的孩子用他們的畫告訴了我們什么吧！

０～１歲的時候

孩子快滿１歲時，已經能用蠟筆“涂鴉”了——他可以畫出一點一點像下雨般的短線了。乍一看，覺得沒有什么意義，但如果你試著同他一邊說話，一邊一起畫各種各樣的點和線，他就能順利進入繪畫世界的下一個階段了。

２歲的時候

孩子到了２歲，開始能隨心所欲地運用自己的手了。這時，他終于能夠畫圓圈了——雖然未必很圓。當這圓圈畫成功的一刻，你就能捕捉到孩子成長中的巨大變化了。因為從這時起，孩子所畫的各種各樣的東西，你大致能看出具體的形狀來了。你可以試著問他：“你畫了什么呢？是不是媽媽在笑？”盡量對孩子表達你對這畫的感受，他就會愿意和你交流了。（附圖１）

在圖１中，我們還是能從看似零亂的線條和圓圈中發現“臉”的形狀。左下角好像是一張“哭臉”，右邊較大的像是一張“笑臉”。孩子會告訴你，這是我的媽媽。心理專家告訴我們，這個階段的孩子，正急切地想用自己的畫筆描繪他們身邊的一切呢。

３～４歲的時候

到了這個年齡階段，孩子可以畫只有頭和腳的人了。這時，你不要責怪他：“怎么沒有畫身體？”“手怎么畫得這么短？”等等，其實，你要觀察的，應該是孩子的畫想表達什么樣的心情。（附圖２、圖３）

在圖２中，有一個讓人看不懂的小動物，周圍是大大小小的圓圈。問孩子畫的是什么，孩子回答道：“媽媽說我不乖，我就讓獅子吃葡萄和口香糖。”這樣的解釋好像沒有邏輯。但是，心理專家告訴我們這是孩子在表達他的不滿情緒。獅子是吃肉的，孩子去動物園游玩，老師一定會解釋的。可是因為“媽媽說我不乖”——也就是受到了媽媽的批評，孩子就會把從媽媽這里受到的委屈發泄到無辜的獅子身上了。

圖3中，孩子解釋，第一次看見獅子覺得很可怕，我和小朋友都嚇了一大跳!(4歲)兩個孩子的臉明顯被畫得很夸張。如果不是這樣解釋，我差點以為是兩個人在微笑呢。

圖2：媽媽的批評令孩子不快，所以孩子就畫獅子吃不適合獅子吃的東西。

圖3：大大的臉看上去不像很吃驚的樣子，但確實很夸張。

這3幅畫，似乎什么都不像，但如果你及時和孩子交流的話，你就可以知道孩子要表達的感受了。

如何欣賞孩子的畫

有的孩子用黑色的蠟筆把自己的畫涂抹掉，這八成是孩子認為自己沒有畫好，對自己的表現沒有信心。如果發現這種“被涂掉的畫”，媽媽就要在平時注意多多鼓勵孩子，少責怪他做得不好的地方，讓孩子對自己有信心。

有的孩子他經常把小龍蝦的鉗子，或是媽媽的眼睛畫得特別大。請媽媽不要害怕，其實孩子只是要強調他喜歡的或是印象深刻的東西。對于這樣的畫，媽媽應該給孩子積極的鼓勵。

隨著孩子的成長，幼兒園的寫生寫實的畫可能越來越多。但在家里，媽媽不必讓孩子一個下午坐在那里畫一只花瓶。讓孩子憑自己的感覺來畫，媽媽還可以和孩子交流對這幅畫的感受，孩子的自我表現——畫畫，在得到家人的理解時，孩子最能感受到家人的關心和支持。

不管怎么樣，家長決不要強迫孩子去畫畫。唯一的好方法是把畫畫當作游戲，讓孩子愉快地參與游戲，度過他快樂的童年！

附：家里的小畫室

爸爸媽媽可以為孩子準備一些畫畫用的工具，為孩子在家里布置一個“小畫室”：

紙——準備一些常用的蠟筆畫用紙，放在孩子隨時可拿到的地方。再可以準備一些大號的畫紙，爬在大紙上作畫，孩子一定會非常興奮的。

畫筆——以蠟筆為主，可以為４歲以上的孩子準備畫細線條的鉛筆或炭筆。

顏色——一般12種顏色一套的筆就可以了。如果孩子想用更多的顏色，再給他買也不遲。

畫板——不一定要給孩子買很貴的畫板。說實話，如果爸爸媽媽不嫌麻煩，貼上大紙的墻面就是很好畫板。文具店也有賣可以反復使用的磁畫板和沙盤的，可以當畫板用。

圖畫角——在孩子的房間里或在客廳合適的地方，為孩子開辟一個展示他的畫的地方。展示孩子充滿童趣的畫不僅可起到裝飾廳堂的作用，更有利于孩子自信心的培養。細心的爸爸媽媽也可以再放上一些優秀的兒童畫，讓孩子學會比較和鑒賞。