在日本上幼稚園

睛　海

我的孩子來日本后整整過了9個(gè)月，才盼到了可以上幼稚園的年齡：3歲。日本的學(xué)齡前幼兒教育機(jī)構(gòu)分為兩個(gè)：一個(gè)是保育園，一個(gè)是幼稚園。如果媽媽在工作，孩子白天就可以上保育園，而且一歲以前就可以入園；幼稚園只接受年齡滿3歲的孩子，這也是日本鼓勵(lì)媽媽在孩子3歲以前在家里做“專職母親”的一種做法吧。

4月份就要開學(xué)了，我們終于在家附近的四五家幼稚園里選中了一家，去拿了入園申請(qǐng)書，不久以后就接到園方的電話：請(qǐng)帶孩子來面試并辦理報(bào)名手續(xù)。既然是“面試”，我們就帶著孩子很鄭重其事地去了。事先按照我以往在國(guó)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)，還特意關(guān)照孩子“如果老師叫你唱歌，你一定要好好唱啊”。

接待我們的是一位名叫上野的女教師。大家正式就座以后，她首先很親切地對(duì)坐在我們中間的孩子說“空呢及瓦（日語(yǔ)早上好的意思），你可以告訴我你的名字嗎？”可我的孩子因?yàn)楸容^怕生，又很固執(zhí)，竟轉(zhuǎn)頭對(duì)我說“空呢及瓦，我已經(jīng)講過了”。確實(shí)，剛進(jìn)門時(shí)他是講過了，只是聲音很輕。我沒有辦法，只好叫他告訴老師他的名字，他頗不情愿地說了，當(dāng)然說的是自己的中文名字，老師聽不懂。當(dāng)時(shí)我就很后悔平時(shí)沒有教他記住自己的日文名字。日本人對(duì)很小的小孩也有兩個(gè)基本要求，就是見面要會(huì)問好、要會(huì)告訴自己的名字。盡管我的孩子當(dāng)時(shí)這兩方面的表現(xiàn)都很不好，但上野老師并沒有表現(xiàn)出失望的樣子。

接著老師詳細(xì)地詢問了許多問題，并一一認(rèn)真記錄在一張表格中。喜歡看什么電視節(jié)目？這個(gè)節(jié)目是在幾頻道播放的？在家里喜歡玩什么玩具和游戲？在外面喜歡玩什么游戲和運(yùn)動(dòng)？平時(shí)會(huì)自己一個(gè)人玩嗎？性格是偏向安靜還是好動(dòng)的？會(huì)不會(huì)自己吃飯？吃飯用勺子還是筷子？會(huì)不會(huì)自己大小便？正常體溫是多少？有比較容易得的病嗎？等等等等，關(guān)于孩子的性格、愛好、生活習(xí)慣、身體狀況，無一不問，連平時(shí)流不流鼻涕都要問，真是問到家了。我感到不是孩子，而是我們父母在接受面試，看我們對(duì)孩子的情況是不是做到了完全了解，當(dāng)然同時(shí)園方對(duì)孩子的脾氣和習(xí)慣也摸著個(gè)大概了。

我覺得這樣的面試跟國(guó)內(nèi)的很不一樣。在國(guó)內(nèi)孩子3歲進(jìn)幼兒園時(shí)也有面試，但園方似乎只注重測(cè)試孩子的智力發(fā)展如何，讓他們認(rèn)圖畫卡片和顏色形狀等等，如果能表演一段小節(jié)目就更好了，除此以外別的就不問了。這里完全不同，沒有一點(diǎn)智力問答式的測(cè)試。雖然我的孩子會(huì)唱幾首日文歌，但那天毫無用武之地，因?yàn)槔蠋煾揪蜎]叫他表演。面試進(jìn)行到一半的時(shí)候，老師拿來一塊地毯和一箱積木，讓孩子過去自己玩，好像是讓他不至于感到煩躁而影響對(duì)我們的提問。其實(shí)我覺得也是老師不動(dòng)聲色地觀察他是否會(huì)玩和會(huì)不會(huì)自己玩。

最后老師問了一個(gè)我完全沒有想到的問題：“你希望你的孩子進(jìn)幼稚園以后有什么改變嗎？”我想了一會(huì)兒才回答：“希望他能多交朋友。因?yàn)樗容^內(nèi)向和害羞，希望他上了幼稚園后可以改變一點(diǎn)。”老師很鄭重地記下了。問題問完了，面試就算結(jié)束了，等交了入園費(fèi)以后，上野老師就很正式地雙手遞給我的孩子一份“入園許可書”（不是遞給我們），并對(duì)他說“梧君（孩子的日文名字讀音，君是尊稱），你已經(jīng)被正式許可入園，歡迎你來到敬愛幼稚園。”孩子大概以為老師給他什么好東西，竟也很認(rèn)真地雙手接了過去瞧了瞧。

告別時(shí)老師送給他好些禮物。我叫他說再見，他又說“ByeBye我已經(jīng)講過了”。確實(shí)，在老師沒有聽到的時(shí)候他是講過了。然后他也不管老師正跪著跟他告別，抱起禮物轉(zhuǎn)身就跑出去了。我恨不得因?yàn)樗敲床欢?guī)矩而罵他兩句，而老師仍舊是那么笑瞇瞇的，似乎并不介意。

我的孩子終于可以上幼稚園了，從此將開始他的新生活。而通過這次面試，我感覺到園方對(duì)孩子平等和尊重的態(tài)度。我相信不管孩子是否聰明乖巧，在幼稚園里他都會(huì)受到一視同仁的對(duì)待。同時(shí)也讓我感到放心，因?yàn)樗齻儗?duì)孩子的了解已經(jīng)不亞于我這個(gè)母親了。