培育精神：大學德育的永恒使命

[摘 要] 人的精神世界的發展程度，是檢驗高等教育的質量標準和作為一個“受過教育的人”的內在特征，提升人的精神品質是高等教育的永恒追求；現代高等教育的價值迷失和精神發展的當代危機，呼喚精神教育；人的精神大廈的構建包括心理、道德和審美三個層面，因此精神教育的內容也是由心理教育、道德教育和審美教育構成的一個大“道德教育”體系，三者是由淺入深、依次遞進的動態結構關系。

[關鍵詞] 精神；精神教育；精神危機；價值重建；道德教育

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1671—8372(2003)03—0098—03