英語節奏模式教學方法初探
2003-04-29 00:00:00范定洪
重慶大學學報(社會科學版) 2003年6期
摘要：鑒于英漢兩種語言的節奏特點不同，有必要對學生進行英語節奏模式方面的專門講解和訓練。應著重訓練學生感知和識別節奏模式的能力，然后一步一步向口語表達過渡。
關鍵詞：節奏模式；教學方法；重音；音節
中圖分類號：H319．3
文獻標識碼：B
文章編號：1008—5831(2003)06-0055-02
摘要：鑒于英漢兩種語言的節奏特點不同，有必要對學生進行英語節奏模式方面的專門講解和訓練。應著重訓練學生感知和識別節奏模式的能力，然后一步一步向口語表達過渡。
關鍵詞：節奏模式；教學方法；重音；音節
中圖分類號：H319．3
文獻標識碼：B
文章編號：1008—5831(2003)06-0055-02
