摘 要:中國當代審美與藝術教育在學校教育和非學校教育兩個方向上進行,由于缺乏古典傳統和當代消費的、商品的意識形態侵入,學校的或專門的審美與藝術教育有粗劣化和世俗化的傾向,而社會的普遍的審美生態也變得時裝化、情趣化和消費化。為此,審美與藝術教育必須在并不樂觀的境遇中去張揚審美與藝術的精神,必須注意商品的意識形態、人性與欲望、日常生活和大眾文化、世俗生存與詩意生存、現實利益與審美追求、藝術品質、教育者的審美品質等問題,在一種廣泛的文化思考和全球化境遇中,去思考審美與藝術的諸多疑難和悖論,而不是簡單地與現實相互應和。
關鍵詞:世俗生存;詩意生存;藝術品質;審美教育
中圖分類號:G 40—014
文獻標識碼:A
文章編號:1009—055X(2003)01—0081—03