“教育移民”：培養藍領工人新舉措

為解決了沿海地區藍領技工“斷層”難題，今年開始，浙江省挑選了10多所國家級或省級重點職業學校與四川、重慶、新疆、寧夏、甘肅等西部地區進行職業教育合作，培養新“藍領”。具體采取兩種形式：一是浙江省內的職業學校直接去上述西部地區的對口職業學校招生，采用“0+3”合作模式，即中西部地區的職校學生在浙江省完成職校的3年學業，畢業后在浙江安排就業；二是與中西部職校聯合教學，以“1+2”、“1.5+1.5”和“2+1”為主要模式，即學生在家鄉先完成1年、1年半、兩年不等的職校教育，然后在浙江省相應職校完成職業教育的余下部分，畢業后由浙江負責安排就業。這一做法被稱之為“教育移民”。

（摘編自《中國教育報》 2003.07.31）