摘 要:因為不了解專業課程中數學模型的建立過程,給土木工程專業學生學好專業知識帶來了
困難,因此建議對土木工程專業學生進行數學建模方法教育。關鍵詞:基礎課 專業課 建立數學模型中圖分類號:C48
文獻標識碼:A
文章編號:1671-623X(2003)04—0036—02
社會工作與管理2003年4期
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6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
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