英國大衛歌姆學校集團的優勢

英國大衛歌姆學校集團（David Game College Group）于1974年由英國資深教育專家大衛·歌姆先生所創建。學校集團包括十幾所教育機構，至今已有25年的歷史，培養了大量來自英國本土、亞洲、美洲、歐洲、中東等世界各地的求學人士，其中出類拔萃者甚眾，贏得了廣泛的信譽。

學校集團以大衛歌姆學院為中心，憑借集團優勢，設置了幾乎涵蓋所有專業學科的課程，以滿足不同求學人士之需要。其它還包括學士學位（UDP），學士學位基礎班（UFP），英語語言（EFL），商科（ICSA，ABE，MBA）等等。大衛歌姆學院獲得了英立專上及高等教育認可局BAC（The British Accreditation Council for Independent Further and Higher Education）的資格認可。由于學校具多年辦學經驗，在校園設備，整體行政組織，對學生和教員的管理和監督、教育水平、輔肋服務、學生福利以及本校的法規和財政狀況等多方面獲得英私立專上及高等教育認可局一致贊譽。

根據英國設置的學習計劃，大衛歌姆學校集團在中國招收學生的要求是：

1、 普通高中一、二、三年學生；

2、 外語學校（院）一、二年級的學生；

3、 在國內讀專科或本科的大學在校生去英國讀本科或MBA。

學校的課程設置:

1、 英語課程（EFL）

可分為實用英語或商業英語。實用英語據學員水平差異，由初級至高級，設多層次班組，全日或半日均可，修讀期由三個月至一年不等，視乎個人要求。

2、 大學預科

A、 CSE及'A'Level (高中和兩年至A-Level課程)

學期通常為一年，每年9月至次年6月，共計八個月課時。學生也可在1月開始就讀。GCSE 主修五個學科，通過三科以上者獲準升讀“A”Level。 “A”level主修三個學科，以便升讀英國大學。就讀GCSE學生年齡一般14至16歲或完成初中三年課程，而“A”level則16歲至18歲左右或完成至少高中二年課程。

B、 學士學位基礎班（UFP）

學員無須讀“A\"level。在校以積分法計成績，包括平時功課和階段性成績（每3個月一次）。每年有兩個開課日期， 第一期為9月至明年6月；第二期為1月至8月。二期學員會于同年10月進大學。

3、 學士學位（UDP）

英國密得塞克斯大學的商業學士學位及工商管理學位。對于一些需要多些時間適應環境的學生，這課程針對不同的需要，給予各樣的個別輔導。而對于英語能力偏低的學生，也提供密集英語，以便學生能在最短時間內，所英語水平提高以配合其課程需要。開課日期為每年10月。

4、 商科

商科課程包括會計、工商管理等高級專業文憑。針對公開考試如ICSA、ABE、 CIM、IBA、MBA等，校方為備考學員安排課程，修讀期由一年至三年不等（一年一制）。

5、 酒店管理

舉世公認的AHMA（AMERICAN HOTEL AND MOTEL ASSOCIATION） 一年課程。結業后可在英國各大學院深造BTEC Higher Diploma 或學士課程。開課日期為每年1月、4月及9月。

6、 電腦及秘書課程

提供電腦操作、打字及商業英語。分初學班及深造班（3、6、或9個月）。

7、碩士預科班課程：

碩士預科班是專門為已取得大學文憑的國際學生所設計的一年制課程，為他們將來攻讀工商管理碩士課程（MBA）或者碩士研究生課程（Master）提供充分的準備。

·English language英語強化培訓

專為IELTS考試準備，它包括四種語言技巧的培訓（聽、說、讀、寫）。最終強調的是英語在商業環境中的應用。

·Business English商業英語

該課程主要包括如何撰寫商業信涵、報告、備忘錄以及履歷表和怎樣使用商業術語等等。它最終強調的是如何使用清晰、簡明的語言盡可能地將信息解釋清楚。

·Communication Skills溝通交流技巧

該課程主要包括對交流程序、面試技巧、組織會議、談判技巧等方面的介紹，這種課程對打算學習MBA的學生尤為重要

·Business Skills商業動作技巧

基本的商業知識和技巧，包括IT介紹、會計、金融和經濟管理。

·Business Analysis商業評估

該課程通過實例學習，使學生們能夠獨立的去分析和解決商務問題，繼而形成正規的介紹。

·Preparation for the Graduate Management-Admission Test (GMAT)

許多英國頂尖的大學都需要學生在GMAT測試中達到一個較高的分數。所有學生通過培訓都有可能達到很高的水準。

學校的教學特點

1、每班平均人數不超過15人，確保每個學生都得到導師細心個別指導。

2、專人督促溫習，為使學生順利完成學業，校方給予年齡較小學生安排導師，督促其溫習功課。此外，學生顧問定期會晤學員，保持密切聯系，確保校方掌握每位學生的進度。

3、定期測試，使學生有機會熟習考試環境，并可以按星期衡量自己的成績。

4、學校為學生提供友善溫暖的學習環境，使學生在導師的循循善誘和關懷愛護下發奮求學。