豆奶問題

遼寧海城市中小生飲用豆奶中毒事件，由于非典型肺炎疫情的蔓延而有些被淡化。但人們對此事的關注，并沒有減弱。為什么中小學校屢屢發(fā)生群體豆奶中毒事件？僅僅是海城市，也已不止一次。反思起來，推行“學生奶計劃”，恐怕是釀成大禍的重要原因。

所謂“學生奶計劃”，就是通過學校統(tǒng)一組織，讓學生在課間喝一杯牛奶或者豆奶。這個創(chuàng)意當然是善意的，積極的。但事情總有利弊兩面，決策要全面考慮。特別是這樣一個涉及幾千萬甚至上億中小學生的重大行動，必須慎之又慎。如果風險特別大，就不能做。當然，風險大，若能夠完全控制，使之不爆發(fā)，也可以做。當初，對推行“學生奶計劃”的必要性、緊迫性論證得非常充分，在一片激動人心的氣氛中，浩大的學生奶工程轟轟烈烈上馬。而對其可能產(chǎn)生的嚴重后果卻估計不足，起碼有三個基本問題沒有解決。

首先，這樣一個龐大的全國性工程是否科學？各地經(jīng)濟情況差別很大，有的學生家庭生活還相當困難。在全國范圍實施統(tǒng)一的“學生奶計劃”，條件并不成熟。而這個“計劃”又帶有行政干預的性質(zhì)，難免一刀切和一轟而起。也有媒體指出，這種行政干預有可能違背學生意愿，或者剝奪了學生消費的選擇權、知情權，與法無據(jù)。

第二，采購能否公正和透明？這么大一個項目，給商家?guī)淼睦嬉彩蔷薮蟮摹Ｖ付募移髽I(yè)生產(chǎn)供應，最后決定權大都在地方政府。這樣一來，會不會出于地方保護而放棄更好的選擇？會不會以權謀私搞暗箱操作？“校服腐敗”已有前車之鑒。這些問題，提出“計劃”的專家未必想得到，教育等部門管不了，況且自身也不是鐵板一塊。如果沒有一套完備的監(jiān)督制約機制，缺乏強大的法律威懾，必然滋生腐敗，從而使事情走向倡導者美好愿望的反面。既然如此，就不如暫時不做。

第三，誰對這個“計劃”負責？出了成績，有關部門臉上光彩，當?shù)卣I導有功。但是，出了問題誰來承擔責任呢？海城豆奶中毒事件發(fā)生之后，始終沒有哪個部門、哪個人站出來承擔責任。相反，人們看到的是當?shù)卣賳T千方百計隱瞞真相，力圖壓住受害者，壓住輿論。先是遲遲不報告，連衛(wèi)生部也是在媒體披露之后，才知道海城發(fā)生了如此重大的群體中毒事件。然后是不惜動用行政手段要求受害者和家長保持沉默，并且只許在本地醫(yī)院救治，否則“后果自負”。再后來是派機關干部“人盯人”地聯(lián)系每一個受害者及其家長，任務就是“安撫”“穩(wěn)定”。而此時受害者最需要的，是及時救治。在事件處理過程中，當?shù)毓賳T一直拒絕回答媒體的提問。海城事件的典型意義在于，它暴露了“學生奶計劃”的一個致命缺點：沒有明確責任人。

海城事件發(fā)生之后，遼寧省緊急停止了“學生豆奶”計劃的實施。雖然尷尬，畢竟不失為明智之舉。那么，其他地方是不是也應當引以為戒，防患于未然？最好不要等出了問題再亡羊補牢。