該給孩子買什么樣的書等

該給孩子買什么樣的書

書店里，孩子的圖書讓人眼花潦亂，我要買《智力大訓練》，孩子卻要《漫畫ABC》，真不知給她買什么書好？

大連汪月

大連汪月

孩子喜歡的往往是流行的、鮮艷的、有趣的書，家長則側重于智力發展的書，正確的做法是從孩子的興趣出發，選擇適合孩子認知水平的書，不同年齡的孩子對圖書有不同的愛好：3~4歲的孩子其語言能力已發展到多字，喜歡兒歌，家長就可以買一些易于誦讀的單幅多畫的圖書，宜于孩子翻看；4~5歲的孩子已有交際意識，語言發展快，較喜歡童話故事，家長可選擇想像力和創造力豐富的圖書；5~6歲的孩子生活經驗多了，興趣逐漸擴大，家長就可以買些有關自然科學和生物科學的有圖文的科普讀物，培養孩子的思考能力，并汲取各種知識。

孩子不專心看書怎么辦？

我的孩子3歲了，給他講故事聽，他很高興，讓他自己看，要不了幾分鐘就不看了，然后就是亂翻、撕書，怎么讓他專心看書呢？

太原田佳儀

太原田佳儀

年齡愈小的孩子其注意的穩定性和持久性就愈差，尤其是不識字或識字沒有達到一定程度的孩子是無法真正閱讀的。因此，家長要給孩子講解。而培養孩子良好的閱讀習慣其關鍵在于大人的言傳身教，即在行動上，家長要做出表率，有意識培養專心做事的習慣。比如，專心地看書或從事某項活動。在一起看書時，家中保持安靜的環境。看完后，書要放在固定的地方。到孩子能自己看書時，家長就不要過多關注孩子的讀書過程，象三分鐘一看，五分鐘一問是不可取的。其次，要合理安排閱讀時間，這是孩子專心看書的前提。

怎樣指導孩子看書

做為一個五歲孩子的家長，我很想知道怎樣指導孩子看書，才能讓孩子從書中最大可能的獲益？

哈密屈婧

哈密屈婧：

通過提問可以重點培養其閱讀技能。和孩子一起看書時，要注重激發孩子的閱讀興趣。提問時家長不宜采用直接提問法，如“是不是？”“對不對？”，或者答案單一的提問，所提的問題應是開放式的，如“這幅畫講了些什么？”對此，孩子會從畫面中的背景、色彩、角色的神態、對話等多方面來回答，從而發展孩子觀察、思維、想像能力。孩子回答不出時，家長不要急于告之答案，而是讓孩子進行充分觀察思考，以此促進孩子積極思維，清楚表達的技能。比如提問時可根據畫面的主要內容、角色的動作、神態來提問。由于孩子愛把畫面分割來看，家長的提問可幫助孩子理解故事的整個內容和畫面與畫面間的聯系。孩子看完后，讓孩子提問考家長。對此，孩子的積極性會很高，常會提出一大堆問題，這樣可促進孩子的閱讀表達能力，家長可就此了解到孩子閱讀時的問題，作針對性的指導。