應吉康
“實踐”與“理論”的關系是教育研究的一個老課題,也是教育改革實踐中的一個老話題。教育部《普通高中信息技術課程標準》中提出的“做中學”思想,是在過去十幾年信息技術教育實踐的基礎上提出的一種新的認識,它比較深刻地描述了高中信息技術教學中的實踐與理論的關系,也指出了在信息技術教學過程中如何去實現知識的傳授與能力的培養途徑。
中小學信息技術教育2004年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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