普通高中

本刊編輯部普通高中在我國(guó)教育體系中有著較為重要的地位，其承擔(dān)著連接義務(wù)教育與高等教育的作用。時(shí)至今日，傳統(tǒng)的高中教育辦學(xué)已開始逐漸不能滿足為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人的需求。2019年，國(guó)務(wù)院辦公廳便發(fā)布文件，要求普通高中實(shí)施教育改革，從育人方式的層面來(lái)著手進(jìn)行相應(yīng)的教改工作。改革普通高中育人方式，對(duì)于整體國(guó)民素質(zhì)的提高、基礎(chǔ)教育成果的鞏固都有著重大意義。目前，積極響應(yīng)普通高中教育改革要求，開展新時(shí)期普通高中教改工作仍然存在以下

新建改擴(kuò)建的普通高中達(dá)111 所，增加學(xué)位6.2萬(wàn)個(gè)。截至年底，全省共有普通高中585 所，比上年增長(zhǎng)0.9%；在校生115.54萬(wàn)人，增長(zhǎng)10%。2018年以來(lái)，連續(xù)三年擴(kuò)招學(xué)生11萬(wàn)人，為更多孩子提供入讀普通高中的機(jī)會(huì)。全省三星級(jí)以上優(yōu)質(zhì)普通高中達(dá)481 所，在優(yōu)質(zhì)高中就讀學(xué)生比例超過90%。累計(jì)建設(shè)省級(jí)普通高中課程基地466個(gè)?！靖咧薪逃母铩?月30日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革和資源建設(shè)的實(shí)施意見》。根據(jù)《意

■本刊編輯部普通高中在我國(guó)教育體系中有著較為重要的地位，其承擔(dān)著連接義務(wù)教育與高等教育的作用。時(shí)至今日，傳統(tǒng)的高中教育辦學(xué)已開始逐漸不能滿足為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人的需求。2019 年，國(guó)務(wù)院辦公廳便發(fā)布文件，要求普通高中實(shí)施教育改革，從育人方式的層面來(lái)著手進(jìn)行相應(yīng)的教改工作。改革普通高中育人方式，對(duì)于整體國(guó)民素質(zhì)的提高、基礎(chǔ)教育成果的鞏固都有著重大意義。目前，積極響應(yīng)普通高中教育改革要求，開展新時(shí)期普通高中教改工作仍然存在

支持各地新建普通高中9所、改擴(kuò)建74所。2.下達(dá)普通高中學(xué)校建設(shè)貸款貼息專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)8 255萬(wàn)元，支持65所普通高中償還銀行貸款利息。3.目前全區(qū)自治區(qū)示范性普通高中達(dá)154所，星級(jí)特色普通高中達(dá)18所。舉措概覽：2019年，我區(qū)重點(diǎn)實(shí)施普通高中突破發(fā)展工程和百校建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)項(xiàng)目，統(tǒng)籌中央和自治區(qū)資金5.95億元，支持各地新建普通高中9所，擴(kuò)建74所，不斷改善普通高中辦學(xué)條件，同時(shí)下達(dá)普通高中學(xué)校建設(shè)貸款貼息專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)8 255萬(wàn)元，支持65所普通高中償還銀行貸

于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），這是新世紀(jì)以來(lái)國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)的第一個(gè)關(guān)于推進(jìn)普通高中教育教學(xué)改革的重要綱領(lǐng)性文件，意義重大，影響深遠(yuǎn)?！吨笇?dǎo)意見》立足培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人這一中國(guó)教育發(fā)展的最新、最根本要求，針對(duì)普通高中教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)以及普通高中教育質(zhì)量的全面提高進(jìn)行了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與部署。不言而喻，普通高中教育在國(guó)民教育體系中是一個(gè)極為重要的“中間”環(huán)節(jié)，起著承上啟下的關(guān)鍵性作用。辦好普通高中教育，對(duì)鞏

前，全區(qū)特色普通高中創(chuàng)建研討會(huì)在南寧召開。會(huì)議的主要任務(wù)是進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)特色普通高中建設(shè)，深入推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展。自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處、南寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)人，第一批和第二批立項(xiàng)建設(shè)的特色普通高中學(xué)校、已通過評(píng)估驗(yàn)收的普通高中校長(zhǎng)共70人參加會(huì)議。研討會(huì)上，江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)陸岳新、江蘇省海門中學(xué)校長(zhǎng)石鑫、上海市曹楊中學(xué)校長(zhǎng)楊琳分別就普通高中高品質(zhì)建設(shè)與特色發(fā)展創(chuàng)新、創(chuàng)建高品質(zhì)高中的思考與實(shí)踐、特色教育實(shí)踐與研究作專題講座，介紹

元，支持新建普通高中16所、改擴(kuò)建48所。2.自治區(qū)示范性普通高中達(dá)153所，星級(jí)特色普通高中達(dá)11所;立項(xiàng)建設(shè)自治區(qū)星級(jí)特色普通高中42所。3.全年普通高中實(shí)際完成招生367 400多人，超出既定任務(wù)8.1個(gè)百分點(diǎn)。做法呈現(xiàn)：2018年，我區(qū)大力實(shí)施普及高中階段教育攻堅(jiān)計(jì)劃，推進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展。全區(qū)統(tǒng)籌下達(dá)資金5.4億元，支持新建普通高中16所、擴(kuò)建48所，同時(shí)下達(dá)普通高中學(xué)校建設(shè)貸款貼息專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5 628萬(wàn)元，支持70所普通高中償還銀行貸款

2003版《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）的基礎(chǔ)上，2017版《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》已正式頒布。2017版《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》確立了以學(xué)科核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，對(duì)普通高中體育與健康課的指導(dǎo)思想、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行了完善和發(fā)展。在今后一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)2017版《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)完善和發(fā)展普通高中體育與健康課起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，必將對(duì)我國(guó)普通高中體育與健康課產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。普通高中體育與健康課是實(shí)

為上海市特色普通高中，這是上海自2011年設(shè)立特色高中建設(shè)與評(píng)估項(xiàng)目以來(lái)，首所命名的特色普通高中。上海通過特色普通高中建設(shè)，力圖建成一批課程特色遍及人文、社科、理工、科技、藝體、金融等多個(gè)領(lǐng)域，有效滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求的高中，成為各特色領(lǐng)域的課程建設(shè)高地和教師研訓(xùn)基地，推動(dòng)全市高中特色課程資源的輻射共享。特色普通高中參照市實(shí)驗(yàn)性示范性高中政策辦學(xué)，在自主招生、特色師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)備配置、經(jīng)費(fèi)投入等方面參照相應(yīng)政策。上海市教委統(tǒng)籌規(guī)劃特色普通高中創(chuàng)建，通過

各地科學(xué)確定普通高中規(guī)模，防止建設(shè)大規(guī)模普通高中，逐步消除大班額現(xiàn)象，為有序推進(jìn)選課走班教學(xué)和新課程改革創(chuàng)造良好環(huán)境。通知指出：要清理和規(guī)范加分項(xiàng)目，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目。在普通高中招生中，嚴(yán)禁公辦普通高中超計(jì)劃、違反規(guī)定跨區(qū)域、以民辦學(xué)校名義招生，依法加強(qiáng)民辦學(xué)校招生管理。endprint

資金引導(dǎo)縣域普通高中特色、多樣化發(fā)展，計(jì)劃三年累計(jì)扶持30所以上普通高中。這是9月下旬在烏蘭浩特召開的全區(qū)普通高中優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上披露的。截至2015年底，自治區(qū)高中階段毛入學(xué)率達(dá)到93.42%，提前完成了國(guó)家要求的“十三五”時(shí)期基本普及高中階段教育的目標(biāo)，為普通高中優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近三年來(lái)，自治區(qū)教育廳每年召開一次普通高中優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，推動(dòng)各地區(qū)、各普通高中進(jìn)一步明確每一所學(xué)校的辦學(xué)定位，凝練

全面取消公辦普通高中擇校生“三限”政策，停止招收擇校生。據(jù)了解，從2012年起，教育部要求逐步降低普通高中招收擇校生的比例，并要在3年內(nèi)逐步取消公辦普通高中招收擇校生。2015年，河南省繼續(xù)保留了公辦普通高中擇校生政策，并按照“限人數(shù)、限錢數(shù)、限分?jǐn)?shù)”的政策劃定了招生比例和最低分?jǐn)?shù)線。據(jù)介紹，2016年，河南全面取消擇校生后，公辦普通高中的招生計(jì)劃全部用于招收統(tǒng)招生，也就是說(shuō)，上高中要完全“拼分?jǐn)?shù)”，這將為學(xué)生家長(zhǎng)減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也讓教育更公平。（李磊）【編

全面取消公辦普通高中招收擇校生。同時(shí)要求各地加快普通高中學(xué)費(fèi)調(diào)整步伐，確保擇校生政策取消后學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)只增不減。根據(jù)河南中招最新政策，2016年，河南民辦普通高中可跨省轄市招生，但招生人數(shù)不得超過年度總招生計(jì)劃的20%。河南還將逐步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃均衡分配到各初中學(xué)校（含民辦初中學(xué)校）的比例，加大分配指標(biāo)向薄弱初中和農(nóng)村初中學(xué)校傾斜的力度。此外，河南省教育廳表示，中招錄取工作實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一錄取，地方和學(xué)校不得單獨(dú)組織招生考試、不得超計(jì)劃招生。并明確規(guī)

0年）》確立普通高中多樣化發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)，我省各地尤其是生源基礎(chǔ)不夠好的普通高中學(xué)校開始了“多樣化發(fā)展”的積極探索。顯然，在新高考背景下，對(duì)于所有普通高中而言，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，但毋庸置疑的是，普通高中多樣化發(fā)展與新高考能否順利對(duì)接和融合，勢(shì)必影響到全省普通高中在新一輪“洗牌”中能否脫穎而出。

的內(nèi)蒙古全區(qū)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)指出：截至2015年底，內(nèi)蒙古高中階段毛入學(xué)率達(dá)到93.42%，提前完成國(guó)家要求的“十三五”時(shí)期基本普及高中階段教育的目標(biāo)，為普通高中優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從2016年起，自治區(qū)設(shè)立專項(xiàng)資金引導(dǎo)縣域普通高中發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)辦出特色，計(jì)劃向每所學(xué)校投入引導(dǎo)資金10萬(wàn)元，3年累計(jì)扶持30所以上縣域普通高中。同時(shí)，內(nèi)蒙古將繼續(xù)扶持集中連片特困地區(qū)普通高中改善辦學(xué)條件，并要求各地要對(duì)相對(duì)薄弱的縣域普通高

中職學(xué)校和普通高中應(yīng)根據(jù)本校課程設(shè)置要求和學(xué)分認(rèn)定辦法，對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生已經(jīng)修習(xí)完成課程，按“相同直認(rèn)、相近互認(rèn)”的原則進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，盡可能認(rèn)定學(xué)生已經(jīng)獲得的學(xué)業(yè)成績(jī)，減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。浙江省教育廳日前就推進(jìn)普通高中和中職學(xué)校學(xué)生相互轉(zhuǎn)學(xué)工作提出了明確意見。浙江省提出，需要轉(zhuǎn)學(xué)的普通高中學(xué)生或中職學(xué)校學(xué)生，可向就讀學(xué)校所在地或戶籍所在地中職學(xué)?；?span id="g0gggggg" class="hl">普通高中提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；接到申請(qǐng)后，中職學(xué)?；?span id="g0gggggg" class="hl">普通高中在有空缺學(xué)位，并依一定程序?qū)W(xué)生高中段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考核后，

普通高中教育【普通高中教育概況】 2014年，全省有普通高中567所，招生31.98萬(wàn)人，在校學(xué)生103.42萬(wàn)人，專任教師9.65萬(wàn)人，高中階段毛入學(xué)率99%。全年創(chuàng)建星級(jí)高中22所，復(fù)評(píng)24所，全省累計(jì)有三星級(jí)以上高中464所?！?span id="g0gggggg" class="hl">普通高中課程基地建設(shè)】 2014年，組織第四批普通高中課程基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)答辯評(píng)審工作，根據(jù)材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)答辯結(jié)果，共遴選普通高中課程基地建設(shè)項(xiàng)目48個(gè)。

，列入試點(diǎn)的普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以由普高轉(zhuǎn)入中職，也可由中職轉(zhuǎn)入普高，學(xué)分可以互認(rèn)。記者從石家莊市教育局獲悉，經(jīng)過幾年探索，石家莊市《普通高中教育與中等職業(yè)教育融合貫通試點(diǎn)工作方案》于近期正式出臺(tái)。按照新方案規(guī)定，普通高中學(xué)生文化課無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)或?qū)δ硨I(yè)有濃厚興趣，可在普通高中學(xué)習(xí)一年半之內(nèi)，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章確定的專業(yè)，申請(qǐng)到中等職業(yè)學(xué)校就讀。中等職業(yè)學(xué)校將錄取名單報(bào)市教育局審批后，按學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定為轉(zhuǎn)入學(xué)生辦理注冊(cè)手續(xù)。同時(shí)，中等職業(yè)學(xué)

2014年度普通高中國(guó)家助學(xué)金46.3億元，全國(guó)約488.2萬(wàn)名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生將得到資助。從2010年秋季學(xué)期起，中央與地方共同設(shè)立普通高中國(guó)家助學(xué)金，用于資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為平均每生每年1500元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地結(jié)合實(shí)際在1000～3000元范圍內(nèi)確定。endprint

達(dá)2014年普通高中貸款貼息自治區(qū)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）?！锻ㄖ诽岢?，今年自治區(qū)將從教育發(fā)展專項(xiàng)資金中為普通高中統(tǒng)籌安排貸款貼息經(jīng)費(fèi)5 000萬(wàn)元，其中4 443萬(wàn)元為普通高中學(xué)校建設(shè)貸款貼息，其余557萬(wàn)元用于其它基礎(chǔ)教育項(xiàng)目支出?！锻ㄖ芬?，普通高中貸款貼息經(jīng)費(fèi)主要用于補(bǔ)貼經(jīng)審查合格的69所公辦普通高中因建設(shè)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生宿舍樓、食堂等基本建設(shè)項(xiàng)目和購(gòu)置學(xué)校器材設(shè)備項(xiàng)目所產(chǎn)生的銀行貸款利息，不得用于償還非建設(shè)類項(xiàng)目流動(dòng)資

連片特困地區(qū)普通高中辦學(xué)條件，提升其辦學(xué)水平。自2011年財(cái)政部和教育部啟動(dòng)實(shí)施“普通高中改造計(jì)劃”以來(lái)，中央財(cái)政已累計(jì)安排50億元，重點(diǎn)支持連片特困地區(qū)普通高中校舍改擴(kuò)建、配置圖書和教學(xué)儀器設(shè)備以及體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等附屬設(shè)施建設(shè)，提高連片特困地區(qū)普通高中普及率。在中央財(cái)政帶動(dòng)下，地方各級(jí)財(cái)政也加大了對(duì)連片特困地區(qū)普通高中的投入。通過中央和地方財(cái)政共同努力，目前已支持連片特困地區(qū)796所普通高中改善辦學(xué)條件，新建、改擴(kuò)建校舍面積222.7萬(wàn)平方米、新增體育場(chǎng)面積

史正課本題（普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下簡(jiǎn)稱《必修5》）第46頁(yè)第6題）有兩個(gè)等差數(shù)列2，6，10，…，190及2，8，14，…，200，由這兩個(gè)等差數(shù)列的公共項(xiàng)按從小到大的順序組成一個(gè)新數(shù)列，求這個(gè)新數(shù)列的各項(xiàng)之和.endprint課本題（普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下簡(jiǎn)稱《必修5》）第46頁(yè)第6題）有兩個(gè)等差數(shù)列2，6，10，…，1

鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容”，“采取多種形式，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育”。如何在普通高中增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、為在校生提供職業(yè)教育？要求普通高中的課程與未來(lái)職業(yè)直接相聯(lián)系，即在普通高中現(xiàn)有的各門課程中直接加入職業(yè)教育的內(nèi)容顯然是不恰當(dāng)?shù)腫1]，而在普通高中現(xiàn)有課程體系中增設(shè)一些職業(yè)類課程，為學(xué)生職業(yè)意識(shí)形成、職業(yè)興趣培養(yǎng)、職業(yè)技能提高和職業(yè)人生規(guī)劃等奠定基礎(chǔ)的課程，則有利于實(shí)現(xiàn)這樣的目的。所謂條件，是指“影響事物發(fā)生

西省全面實(shí)施普通高中新課程。普通高中新課程實(shí)驗(yàn)為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，高中新課程實(shí)驗(yàn)給我省高中學(xué)校帶來(lái)的既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。依據(jù)教育部普通高中新課程實(shí)驗(yàn)精神和頂層設(shè)計(jì)者的思路，高中物理教師認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。取得了階段性的成績(jī)，但也存在一些問題。本文在回顧普通高中新課程實(shí)驗(yàn)物理教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上。展望高中物理教學(xué)前景。

課選自外研版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《英語(yǔ)》順序選修6 Module 3 Interpersonal Relationships — Friendship）Step I Lead-in and Pre-readingT： Good morning / afternoon， everyone！Ss： Good morning / afternoon， teather！T： With the development of society， our life

30024）普通高中教育是高中階段教育的重要組成部分。普通高中多樣化發(fā)展是新時(shí)期我國(guó)高中階段教育理性發(fā)展的必然要求，是教育管理觀念由重量向重質(zhì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是普通高中教育回歸教育活動(dòng)本質(zhì)的根本體現(xiàn)。一、普通高中多樣化發(fā)展的理論探索（一）普通高中多樣化發(fā)展的根本目的是追求培養(yǎng)結(jié)果的多樣受教育者的多樣性決定了教育形式的多樣性，教育形式的多樣性是教育活動(dòng)蓬勃發(fā)展、持續(xù)變革的不竭動(dòng)力，根據(jù)受教育者的不同個(gè)性特點(diǎn)將之培養(yǎng)成為各具鮮明個(gè)性的社會(huì)人是教育活動(dòng)的最大成