問題研究——幼兒科技活動的最大魅力

林玫瓊

眾多幼教工作者已經認識到在幼兒科技教育中培養幼兒的科技素質遠遠重要于單純進行科學知識的灌輸。然而，從觀念的轉變到實際的操作有一段很長很艱辛的路要走，并非一蹴而就。作為一線的教育者，我在實踐中的思路與認識也經歷了從初始的模糊逐步轉變為清晰的過程。這個過程中我最深刻的體會就是：必須打破由教師來安排的課堂模式，科技技活動中產生和探討的問題必須被重視；問題研究的質量，決定了科技活動的魅力，沒有問題研究的科技活動不成其為科技活動。