突破自我限制

高景軒

專家以跳蚤為對象，進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)試驗(yàn)。具體做法是：把跳蚤放到桌子上，一拍桌子，它就彈射而起，每一次的高度都在身高的１００倍以上。緊接著，專家把跳蚤放到一個(gè)玻璃罩中，讓它每跳一次就撞一下玻璃罩。連續(xù)嘗試多次，跳蚤自然而然地就接受了限制，從而將起跳的高度降到玻璃罩以下。

專家繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)，逐步降低玻璃罩的高度，跳蚤在一次次碰壁后，都會(huì)主動(dòng)改變彈跳的高度，以適應(yīng)所處的環(huán)境。最后，玻璃罩低到接近桌面，跳蚤就無法再跳了。專家把玻璃罩移開，這時(shí)再拍桌子，跳蚤就不會(huì)起跳了。對于跳蚤作出的這種反應(yīng)，可以稱之為自我限制，也不妨叫做玻璃罩現(xiàn)象。

另一項(xiàng)試驗(yàn)，也能說明同樣的道理。專家用一塊透明的擋板把水族箱從中間隔開，將一條饑餓的鱷魚和一些小魚分別放在水族箱的兩側(cè)。見到那些游動(dòng)的小魚，鱷魚毫不猶豫地發(fā)起攻擊，結(jié)果未能如愿。轉(zhuǎn)瞬之間，鱷魚又發(fā)起更迅猛的攻擊，以致撞得頭破血流。

就這樣，一次次地出擊，一次次地碰壁，直到徹底絕望，那條鱷魚便停止了嘗試。這個(gè)時(shí)候，學(xué)者將那塊擋板抽掉，鱷魚照舊一動(dòng)不動(dòng)。眼看著那些小魚在眼皮底下游來游去，它像失去知覺似的潛伏在那里，直到餓死也沒再發(fā)起攻擊。這也是一種自我限制，也可以稱之為透明擋板現(xiàn)象。

兩項(xiàng)試驗(yàn)有異曲同工之妙，分別印證了一個(gè)道理，就是人的潛意識會(huì)形成一個(gè)玻璃罩，抑或一塊透明擋板。由于曾經(jīng)碰到過玻璃罩，或撞到過透明擋板，便放棄了至關(guān)重要的嘗試。本來可以有所作為，卻未能達(dá)到應(yīng)有的高度，乃至錯(cuò)過許多可能把握的機(jī)會(huì)，實(shí)在是令人惋惜。

一場火災(zāi)突如其來，康納不幸被燒成重傷。雖經(jīng)醫(yī)生全力搶救，生命脫離了危險(xiǎn)，但他下半身卻失去了知覺。出院的時(shí)候，醫(yī)生悄悄地告訴康納的母親，說他這輩子離不開輪椅了。母親非常難過，只好把痛苦埋藏在心底，每天照料康納的起居，還定時(shí)帶他到院子里呼吸新鮮空氣。

一次，母親把輪椅推到院子里，吩咐康納自己在外面散心，就回屋干活去了。康納抬頭仰望，碧空如洗；環(huán)顧四周，是滿園姹紫嫣紅的春色，微風(fēng)輕柔地?fù)崦？导{的胸襟豁然開朗起來，感覺一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)自心底涌起：我一定要站起來！

康納掙扎著擺脫輪椅，拖著癱腿用雙肘在草地上爬行。就那么一寸一寸匍匐，磨磨蹭蹭地移動(dòng)著身子，他終于移到了柵欄邊。喘息片刻，他一把抓住柵欄，竭盡全力使身子直立起來，再借助柵欄嘗試橫向移動(dòng)。畢竟胳膊的力量不及大腿，每動(dòng)一下他都累得滿頭是汗，他不得不停下來喘口氣，然后咬緊牙關(guān)再試，直至挪動(dòng)到柵欄的盡頭。

從這一天開始，康納和母親達(dá)成一種默契，每天都要扶著柵欄練習(xí)走路。就這么日復(fù)一日地堅(jiān)持，可是他的雙腿始終沒有一點(diǎn)感覺。然而，在康納的心中，燃燒著重新站立起來的迫切愿望，所以他沒有也不可能氣餒，照樣全力以赴地與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

自從燒傷以后，康納的下肢一直毫無知覺。這天早晨，他雙手攀著柵欄向一旁移動(dòng)，突然感到雙腿一陣錐心的疼痛。他心頭為之一震，甚至懷疑那是一種錯(cuò)覺。他又試著挪動(dòng)了兩步，再次體驗(yàn)了那種劇烈的疼痛。伴隨著一種悲壯的感覺，重新站立起來的希望已撲面而來。

自從下肢恢復(fù)知覺，康納每天鍛煉更加起勁了，效果也一天比一天明顯。先是能慢慢地站起來，勉強(qiáng)扶著柵欄走幾步，不久就可以獨(dú)立行走，繼而連跑步都不成問題了。生活又回到正常的軌道，康納重返學(xué)校讀書，看上去和同學(xué)沒什么兩樣。考入大學(xué)之后，他成為學(xué)校田徑隊(duì)的尖子隊(duì)員，付出了超人的努力，奇跡般地跑出了當(dāng)時(shí)世界最好的成績。