編者按:這封來信,給了編輯部同志很多感動。編輯關注民生的《當代》,時有艱難。讀了這樣的文字,所有的辛苦,所有的委屈,都能夠付之一笑。感謝杭州市余杭區塘棲鎮第二小學的屠志榮老師,感謝所有癡迷于文學的人們,不斷給予我們克服疲憊戰勝困難的力量。
當代》編委:
你們好!
我是一個普通的小學教師,是《當代》的老讀者。從1979年的創刊號至今,除中間有幾年因多種原因未訂,共訂閱了一百二三十期。雖幾次調動,幾次搬家,現我家藏有90期《當代》。我大部分時間任農村教師,是一期又一期的《當代》陪伴我度過一個又一個長夜,伴我和我們學校的老師度過清苦的農村教書生涯。每當一期《當代》到,全校愛好的老師都會激動一陣。因我訂的,我先看,然后在大多數教師中傳閱,有時候傳著傳著,雜志就傳飛了?!秳摽枴肪褪沁@樣丟失的,成了我終身的憾事之一。
在昏暗的燭光下(當時農村常停電),幾個、十幾個教師在辦公室議論《布禮》、《將軍吟》、《代價》、《芙蓉鎮》、《心香》……議論作品中的人物、故事情節、寫作技巧……這支隊伍越來越大,也許這就叫文學沙龍吧!后來這支隊伍分流了,教師的壓力也越來越重,已經多少年沒這盛況了,很想念那時的情況。但只要有確實好的文學作品,仍有不少教師會從我處借去閱讀,如《國畫》、《滄浪之水》、《泥鰍》、《白豆》……很感謝《當代》的幾任編輯為我提供了如此豐盛的精神食糧。
我讀了二十多年《當代》,我覺得《當代》有這么幾個優點:
1.極大部分作品看得懂,好看。