王曉媚
[摘要]寫作水平的高低,作文成績的好壞,直接影響學生語文素質和語文成績。因此,寫作教學成為中學語文教學最重要的環節。而當前中學語文作文教學面臨著效果差,效率低的困境。本文旨在通過探索一些特定的學習語文方式,激發學生學習語文積極性從而帶動寫作的興趣,達到提高語文生活教學質量的目的。
[關鍵詞]語文生活;寫作水平;素質;教學質量
大眾科技2004年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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