民間藝術教育與幼兒發展關系的研究
2004-04-29 18:40:44趙玉蘭張赤華李芹
學前教育研究 2004年1期
趙玉蘭 張赤華 李 芹
[摘要]發展是一種動態過程，幼兒園開展民間藝術教育，應該把幼兒的發展看成是一個有機的整體，精選貼近幼兒生活經驗的、帶有中國優秀民族文化精髓的民間藝術內容，在教育的目的性與發展的可能性之間尋找平衡點，創設蘊含豐富審美刺激的生活、學習環境，使幼兒能夠主動地觀察、探究、模仿和表達，選擇適合他們發展的信息，幫助幼兒在與周圍的交互作用中，不斷豐富自己對外部世界的感受、體驗、認識，塑造健康活潑的個性，實現身心的全面和諧發展。
[關鍵詞]民間藝術教育；幼兒發展
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