吃不到的葡萄是酸的

徐順生

伊索寓言中《酸葡萄》的故事可謂盡人皆知。一只饑餓的狐貍來到葡萄架下，望著誘人的葡萄，口水都流出來了，心想，“我要美美地大吃一頓。”于是，狐貍使勁地往上跳，一次，又一次，它始終沒有夠著葡萄。一陣風吹來，葡萄架上飄下來一片枯葉，狐貍想，要是掉下一串葡萄就好了！它在葡萄架下等了好一陣，那幾串葡萄掛在架上，看起來牢固得很，根本不可能掉下來。狐貍安慰自己說：“那葡萄是生的，又酸又澀，吃下去不嘔吐才怪呢！這種酸葡萄，送給我也不吃！”于是，狐貍餓著肚皮，離開了葡萄架，沒有遺憾地走了。

狐貍離開了葡萄架，它的故事自此便傳播開來，“吃不到葡萄說葡萄酸”就是旁人對狐貍的譏諷與嘲笑。這種尷尬與被嘲笑的處境不只狐貍經歷過，大名鼎鼎的阿Ｑ先生也有同感。被人欺負，受到痛打的阿Ｑ認為，兒子打老子沒有什么了不起的，還顯出很得意的樣子，不時唱幾句段子。就憑這個，阿Ｑ過得很“快樂”。

狐貍是聰明狡猾的，Ｑ哥則是老實本分人，二者得以齊名，緣于大家想得開，求個“樂”字，并不計較旁人的譏諷，不然早該氣死了。有位英俊青年與?；ㄏ鄳伲撕Ｊ纳矫耍芍^天生一對，地配一雙。可畢業不到兩年，?；ㄍ哆M了家財百萬的老板懷中。青年人極度悲觀，認為“她”是世上最好的女人，自己再也找不到這樣的紅顏知己了，欲一死了之。我問：“你們有可能和好如初嗎？”他說，“不可能，她已鐵心嫁給老板了?！薄八秊楹螘冃哪?？”他說：“她的老板既有才，又有財?！薄八姰愃歼w，又怎能談得上是最好的女人呢？她肯定不再屬于你了，為何要自我折磨呢？別耗費自己的青春了?！鼻嗄耆寺犃T覺得有理。

其實，苦惱多源于自己的認知。這樣的事在我們生活中經常發生，同樣的事件作用于不同的人會引出不同的行為反應。原因就在于人們在環境刺激下的心理反應與認知不同。積極的認知使人愉快地生活，促進人的心理健康；消極的認知常使人陷入情緒困擾之中，并可能導致心理疾患。

狐貍的確很聰明，它巧妙地運用了心理防御機制轉換，使自己的心理沖突得以緩解，達到內心的平衡，平靜地離開了葡萄架。所謂心理防御機制，就是通過心理中介轉換，巧妙地實現心理內容和環境信息的相融，消除心理沖突的過程。在這個故事中，狐貍確實很想吃到葡萄（心理內容），可是它經過多次努力都失敗了，甚至連僥幸的機會也沒有（環境信息），狐貍想：“我為什么不能成功呢？我該怎么辦？”（心理意義）。這樣，環境信息、心理內容和心理意義就構成了沖突。顯然，如果狐貍想不開，就會感到痛苦。這時，狐貍巧妙地運用了否定的方式，“那葡萄是酸的，送給我也不吃?！睆亩弓h境信息、心理內容和心理意義相一致。阿Ｑ亦如此。

生活中，我們會遇到類似的問題，如果借用一下阿Ｑ的精神勝利法，通過心理防御機制，達到內心的平衡，也可以像阿Ｑ那樣哼幾句，得意地自個兒走開。苦惱源于我們的認知，想得開是天堂，想不開就是地獄。相信狐貍的猜想吧，那吃不到的葡萄的確是酸的。