對話——數學課堂的傾心追求

傳統的數學課堂，學生只是可憐的傾聽者。新的課程標準引入“對話理論”之后，對話便成了當今課堂教學的時尚。那么，如何自覺實踐對話理論，自覺將數學納入對話理論框架之中呢？現列舉下例，與大家共勉。